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关键人物 - 让父母和孩子意识到班上的老师和其他成年人。家庭团体圈时间 - 谈论，倾听，提出问题，贡献自己的感受和想法对一天的评论 - 与团体分享成就表现为班级的工作开发开始和结束日期的日常时间表使用视觉时间表建立日常的简单例程开发时间安排时间tidy tidy up -up up sture tidy up习惯采用有限的设备。自行车，计算机等 Work in pairs and small groups at classroom activities Talk to adults and peers in pairs and small groups Put on coats, aprons, dressing up clothes with decreasing support Dress and undress for PE Communicate needs Use self help systems - register Join in discussions about stories and books that emphasise moral issues Introduce different customs through stories and books etc.与父母建立积极的关系 - 访问/分享技能的竞选确保受支持的孩子
学习意图EYFS开发事项陈述30 ...
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