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2019-2024评估过程是计划计划，政策制定，质量改进和问责制报告的工具。评估涉及为学习质量设定适当的期望，系统地收集，分析和解释数据，以确定绩效如何匹配这些期望和标准。评估结果是明确的，并公开了。战略计划2020 - 2024年已有50多年的历史，凯茜·休斯（Cathy Hughes）通讯学院一直是领导者，在传播和媒体领域培养了最多的非裔美国人毕业生。自1971年成立以来，我们就促进了教学，学习，研究和文化活动的卓越表现。这所学校是大学14所学校和学院中的第三大学校，并且已经培训了公共关系，新闻，电影，音频制作，组织沟通，言语病理学和研究生课程等高级计划的沟通和媒体专业人员。五年战略计划中设定的目标和优先事项为我们的未来奠定了基础。使命宣言凯茜·休斯（Cathy Hughes）传播学院的使命是通过沟通研究，专业实践，创新，创新，创造就业正义，社会正义和服务来使毕业生在各种社区内部和跨不同社区的全球领导力做好准备。任务与霍华德大学的任务保持一致。愿景陈述学校是多学科的，致力于成为第一名的学术，应用专业和研究计划。这是一项以道德，学术自由，对知识的纪律严明和严格追求，对社会倡导和社会正义的承诺以及对院士和专业从业人员的综合且多方面的交流领域的责任。我们为学生在不断变化的，以技术为动力和沟通的社会中为领导力做好准备。我们寻求在国内和国际上建立和维持机构联系，从而扩展和加强学校在专业和学术界的可见性和影响。与霍华德大学的历史和坚定使命一致，该学校采取行动促进从社会正义中解放，包括美国和国外的系统性种族主义。核心价值观除了大学所接受的核心价值外，凯茜·休斯（Cathy Hughes）传播学院还致力于在我们的专业和学术生活的各个方面卓越。在原则上和实践中，我们都致力于尊重和提高所有人类固有的尊严。在这方面，我们重视并致力于人类服务的生活，并维护道德完整性的最高理想。
凯茜·休斯（Cathy Hughes）传播评估计划...
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