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世界卫生组织（WHO）报告说，有5-25％的学龄前儿童患有轻微的大脑功能障碍，包括良好的运动发育障碍。在全球范围内，据报道，约有9％的儿童以焦虑，11-15％的情绪障碍和行为障碍形式出现疾病。9-15％。这项研究的目的是确定有关詹比市Ra al-Mini的学龄前儿童成长和发展的家庭支持和育儿模式。这项研究的人口均在Jambi City的Ra al-Mini注册，多达235个父母，这项研究的样本是44位父母，他们使用有目的的随机抽样技术根据标准随机选择。数据分析使用Chi Square测试使用单变量和双变量分析。研究结果表明，家庭抚养与儿童发展（P = 0.012）与育儿模式之间存在关系（p = 0.026）。可以提高学龄前儿童的成长和发展的效果与家人在家庭外的监督与父母在家庭外工作的监督以及父母的育儿风格在孩子的养育过程中保持了营养和时间的发展，并为孩子们提供了一定的营养和时间，并以时间和时间的培训，并在时间和时间上进行了时间和时间。作为孩子的朋友和朋友。关键字：成长和发展，家庭支持，育儿模式。简介
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