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人类学与气候变化：探索人类世界课程中的集体期货描述气候变化在二十一世纪的人类面临的行星挑战典范。在本课程中，您将询问如何将这种挑战理解为科学，政治，社会和道德问题，以更好地理解我们在多重和互锁危机条件下我们在世界上的地位。该课程将引入“人类世”，因为拟议的地质现象和重新考虑人与星球之间关系的关键工具。提出这个问题将要求我们质疑人类/动物，自然/文化，生物学/社会，生命/非生活与地球/地球之间的一些既定区别。重新思考，并可能使这些区别不安，这是建立更多仅仅是集体存在的关键。通过人类学材料，历史和当代对生活的叙述，在工业转型，殖民化和人为变化之后，我们将考虑知识的类型，合作形式，政治参与和社会实践的类型，这些类型可能帮助我们更好地逮捕地球的脆弱性，并表明对其未来的共同责任。课程目标本课程是针对对人类与环境关系感兴趣的任何人，并关注我们的未来存在，面对气候变化和其他地球定义的人为变化。不需要人类学的先验知识。从人类学，环境和地球人性，社会和自然科学以及艺术中的一系列当代和古典关键资源中汲取灵感，我们将探索人类与其自然环境之间的关系（作为经济资源，探索场所，探索场所和家庭建设，关注的问题和关心的问题和对象）随着时间的推移而发生了变化。将向学生介绍人类学，生物学，生态学和地质学（例如亲属关系，利基建筑，纠缠，关键区，可持续性）的一系列理论和模型，我们可以从中建立关键的词典来与“行星想象”互动。在本课程结束时，学生将具备关键的分析技能和技术培训，以与当代辩论有关如何最好地减轻，抢先和适应气候变化的影响，并批准地确定对技术解决方案，现有危机以及经济危机以及经济发展的呼吁和风险。
人类学和气候变化。 ...
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