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AI在创意学科中的整合带来了需要仔细检查的道德考虑。诸如数据隐私，算法偏见以及AI生成内容的含义等问题引发了有关负责使用技术的问题。教育工作者在灌输学生的道德意识中发挥了关键作用，促使人们讨论了AI在艺术背景下的社会影响。通过直接解决这些道德考虑，高等教育机构可以为AI在创意领域的负责发展和应用做出贡献。教育工作者可以考虑将AI整合到他们的学生学习中，充分教授AI可以带给他们的创意工作的好处，同时强调模仿和复制艺术家工作的考虑。
生成的AI及其对创意教育的影响
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