机构名称：
¥ 20.0
融合了设计、构图和分析等高级技能和写作技巧等更基础的技能。它们也几乎总是多学科的，需要很长时间才能完成。任务的复杂性使得学生分组工作非常有利，从而更加强调团队合作和协作技能。当学生处理项目的不同部分时，往往会出现不同的角色。教师将设计项目活动的总体结构，并提供学生完成活动所需的资源，但学生将对自己的学习和制作符合高标准的成品承担更多的责任。教师将充当巡回教练，帮助个别学生或团体克服困难，并在学生参与工作的背景下利用“可教时刻”。简而言之，当教学围绕复杂、真实的项目进行组织时，就会产生强烈的压力，迫使学生摆脱分散的学术学科、重复的训练、短期的
技术在教育改革中的作用
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