详细内容或原文请订阅后点击阅览
确保卓越的教育可能需要新的领导契约
Wonkhe 与 Advance HE 共同撰写的一份新报告探讨了在未来不确定时如何规划卓越教育的观点。查尔斯·奈特消化了其中的含义
来源:Wonkhe | 高等教育政策、人物与政治当教育领导者将他们的机构描述为处于“生存危机”或“战时基础”时，你就知道有一些重要的事情正在发生。
Wonkhe 和 Advance HE 的一份新报告《在变革时期确保高等教育的卓越性》基于 2025 年 3 月与 11 名机构领导人、15 位 Advance HE 首席研究员和三名学生代表举行的圆桌讨论，探讨了机构对变革的解释和应对措施，并提出了应该采取哪些措施来确保可能截然不同的未来的卓越教育。
在变革时期确保高等教育的卓越教育虽然机构专注于管理眼前的压力是可以理解的，在某些情况下，机构的生存受到威胁，但如果没有包容性、高质量学习的长期使命，为学生未来的生活做好准备，可持续性就毫无意义。虽然财务安全会有所帮助，但高等教育正在发生的变化需要更深入地考虑机构如何制定决策、部署专业知识和吸引社区参与。
该报告描绘了领导人在政治、经济、社会和技术领域面临的四种关键紧张局势：公共信任与部门自治；公共利益与私人投资回报率；传统学术社区与新学生模式；技术变革的速度与机构能力的关系。这种复杂的环境中出现了第五种紧张关系：需要分布式领导，以允许对问题有深入的了解，而不是明确的决策责任线。这些紧张局势每天都在高等教育机构所做的一切事情中上演。
变革浪潮
改变是一种能力
我们的对话不是寻求解决方案或灵丹妙药，而是探讨了应对这些复杂紧张局势并制定可持续发展道路所需的机构能力。