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德克萨斯州教育局将休斯顿学区的收购扩展到2027年意见：我如何指导巴尔的摩HS的所有教育者阅读和写作老师
，如果您一直在关注教育新闻，那么您知道学生的阅读和写作技巧仍然很低，尤其是在大流行之后，自2022年以来就没有国家取得收益。学区需要做更多的事情，以确保每个学生进入成年期完全识字。一步是培训所有教育者 - 不仅是基础和[…]
来源:The 74，如果您一直在关注教育新闻，那么您知道学生的阅读和写作技巧仍然很低，尤其是在大流行之后，自2022年以来就没有国家取得收益。学区需要做更多的事情，以确保每个学生进入成年期完全识字。一个步骤是培训所有教育者（不仅是小学和英语课程的教育者）阅读老师。
阅读和写作 仍然很低，尤其是在大流行之后许多州，包括我居住和担任识字教练的马里兰州，都在拥抱阅读科学，该科学使用脑科学教孩子如何阅读。但是，这些努力集中在基础层面上，而年长的学生则在没有这些最佳实践的情况下读高中。
阅读科学 使用脑科学教孩子如何阅读我所在的地区巴尔的摩市公立学校正在努力解决这个问题。在过去的四年中，我帮助雷金纳德·刘易斯高中的所有老师编织和写作。这是不寻常的，因为尽管该地区在小学和中学都有识字教练，但大多数仅与英语艺术老师一起工作。这还不够。
考虑一下：在一次团队会议上，我和老师回顾了马里兰州的州英语考试，发现它只有一组与文学段落有关的问题。其余的是基于信息文本，例如历史主要资料文档，科学报告和图形。学科老师最适合帮助学生学习阅读和分析这些段落。
保持耐心特别重要。这种改变需要一个多学年。
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