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手机禁令、更多薪酬、“捣乱学生”：新州法律解决教师优先事项
从“捣乱”的学生到下班后的期望，教师们说他们的职业需要改变很多事情。 ...
来源:EdSurge有很多变化，老师说可以帮助他们更好地完成工作，例如适当的计划时间和对福祉的支持。
足够的计划时间 幸福感路易斯安那州教育部决定通过汇集一群教师推荐解决方案来应对其中的一些挑战 - 他们正在看到变化。 让老师教工作组于5月发布了其建议清单，他们的想法涵盖了处理专业发展，学生纪律以及该州顶级教育领导者之一，称其为“教学艺术”。 建议列表 “对我来说，教学是一门教学科学，但需要艺术的奉献，”路易斯安那州教育院长卡德·布鲁姆利（Cade Brumley）说。 “不幸的是，许多老师 - 由于官僚机构或领导能力不足，似乎他们比专业人士更像是机器人。” 在描述教师面临的问题时，这18个建议不会削减单词。它关于培训的部分避免了“冗余专业学习课程”，以采用诸如单独量身定制的教师成长计划以及更多时间进行更好的协作和计划的策略。 纪律的建议之一是“信任我们 - 不要怪我们”，要求从课堂上删除“过度破坏性”的学生，并要求“不可统治的学生”参加替代学校。这种“排他性学科”实践具有其批评家，他们认为这可能会适得其反，并且不公平地针对少数族裔的学生。但是，大流行后，一些老师正在寻找新的解决方案，因为他们一直在努力管理所谓的恶化的学生行为。 它可以适得其反 目标是种族少数群体的学生 努力管理他们所谓的恶化的学生行为 要求删除颠覆性学生 禁令手机使用 额外薪酬 新闻发布会 更长
路易斯安那州教育部决定通过汇集一群教师推荐解决方案来应对其中的一些挑战 - 他们正在看到变化。
让老师教工作组于5月发布了其建议清单，他们的想法涵盖了处理专业发展，学生纪律以及该州顶级教育领导者之一，称其为“教学艺术”。建议列表
“对我来说，教学是一门教学科学，但需要艺术的奉献，”路易斯安那州教育院长卡德·布鲁姆利（Cade Brumley）说。 “不幸的是，许多老师 - 由于官僚机构或领导能力不足，似乎他们比专业人士更像是机器人。”
在描述教师面临的问题时，这18个建议不会削减单词。它关于培训的部分避免了“冗余专业学习课程”，以采用诸如单独量身定制的教师成长计划以及更多时间进行更好的协作和计划的策略。
纪律的建议之一是“信任我们 - 不要怪我们”，要求从课堂上删除“过度破坏性”的学生，并要求“不可统治的学生”参加替代学校。这种“排他性学科”实践具有其批评家，他们认为这可能会适得其反，并且不公平地针对少数族裔的学生。但是，大流行后，一些老师正在寻找新的解决方案，因为他们一直在努力管理所谓的恶化的学生行为。 它可以适得其反 目标是种族少数群体的学生 努力管理他们所谓的恶化的学生行为 要求删除颠覆性学生 禁令手机使用 额外薪酬 新闻发布会更长