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如何帮助学生在课堂上进行艰难的对话
saguy纳入了她的教学AI辅助聊天平台，该平台试图促进学生之间的公开对话。
来源:UCLA社会学教授阿比盖尔·萨吉（Abigail Saguy）在加州大学洛杉矶分校（UCLA）教授性别社会学已有23年了。但是，在2023 - 24年的休假期间，写了一本关于性和性别的辩论的书，她意识到有多少人害怕讨论这些主题。这导致萨吉（Saguy）开始思考如何最好地教导鉴于当今日益两极分化的政治气氛，这引起犹豫的话题。
跳入她的学术网络，萨吉（Saguy）在2017年获得了UCLA杰出的教学奖，加入了异教徒学院，这是一个非营利组织，促进了大学的各种观点和知识分子的好奇心。在那儿，她在新的Sway应用程序上报名参加了网络研讨会，这是一个AI-As-Assist聊天平台，试图促进学生之间的开放和诚实对话。
在与开发商Simon Cullen和Carnegie Mellon University的两位哲学教授Simon Cullen和Nick Dibella进行了几次后续对话之后，她被邀请成为第一位在课程中使用该应用程序的教授。 大约在同一时间，萨吉（Saguy）被选为UCLA对话的首届教职员工跨差异倡议，在那里她学习了促进讨论的技术。
跨差异计划的对话，新闻编辑室与萨吉（Saguy）进行了交谈，以了解这些创新的技术如何根据她在2024年秋季的性别课程和2025年春季菲亚特·勒克斯（Fiat Lux）课程中使用该应用程序在课堂上工作；她将在今年秋天的性别课程社会学中再次使用它。
您是如何与学生一起使用Sway应用程序的？
成为第一位在课堂上使用该应用程序的教授感觉如何？
当时，我并没有完全意识到或完全欣赏它的新事物，以及它仍然是Beta版本的数量。但是我做到了，并在2024年秋季与225名学生一起在教室里推出了它。我们是豚鼠，有打ic，但在大多数情况下，学生都喜欢它。
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