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从她在前台的栖息处，这位学校工作人员帮助孩子们每天出现
为角色呼叫，我们与南希·穆尼奥斯（NancyMuñoz）谈了她在中学的工作如何包括接听电话，问候访客 - 与慢性病作战...
来源:EdSurge南希·穆尼兹（NancyMuñoz）正在她的第二幕 - 这次，在学校里 - 她觉得自己终于成为了自己的位置。
在医疗保健工作漫长的职业生涯后，大流行使她寻求新的机会。她以新泽西州卡姆登市一所中学的运营协调员角色的形式找到了它。
在那个位置，穆尼兹（Muñoz）坐在前台（她称之为“房屋的面孔”） - 接听电话，发送电子邮件，接待访客。她说，但是她的工作的真正力量远远超出了与角色相关的传统责任。
Muñoz专注于降低学校的长期旷工率，这是全国许多学校在大流行之后都面临的挑战。她致力于看到尽可能多的学生每天按时出现，准备学习。她甚至在周围建立了早晨的咖啡例程。
与在我们的角色电话系列中，我们邀请了无名学校的工作人员，他们的工作鲜为人知或误解但他们是学校社区不可或缺的人。对于本期，我们与穆尼奥斯谈了她的工作方式，而不是接听电话和向学校访客打招呼。
以下采访经过了轻微的编辑和凝结，以清晰。
EdSurge：您是如何到达这里的？是什么使您扮演了当前的角色？
NancyMuñoz 他们从我走进学校建筑物到今天就爱我。所以我想，‘哇，如果我一生中会做什么，那会发生什么？”这对我来说将是不同的情况。但是大流行确实使我塑造了。我被殴打了。我疲惫不堪。医疗保健就像……[很多]。这就像新鲜空气的呼吸，只是为了帮助我至今仍生活的社区。这就是我到达这里的方式。NancyMuñoz他们从我走进学校建筑物到今天就爱我。所以我想，‘哇，如果我一生中会做什么，那会发生什么？”这对我来说将是不同的情况。但是大流行确实使我塑造了。我被殴打了。我疲惫不堪。医疗保健就像……[很多]。这就像新鲜空气的呼吸，只是为了帮助我至今仍生活的社区。这就是我到达这里的方式。