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让教师写作支持更容易找到
让教师写作支持更容易找到 Elizabeth Redden 星期三，12/03/2025 - 03:00 AML让我们降低寻找和导航教师写作支持的障碍。署名 Jennifer Ahern-DodsonChristine Tulley
来源:Inside Higher Ed | 高等教育博客教师写作从未如此重要。在资助竞争加剧、晋升压力和公众参与需求日益激烈的时代，写作是教师分享专业知识、获得资金和推进职业发展的工具。研究表明，成功的学术作家不一定是更好的作家，他们是得到更好支持的作家。他们拥有支持他们生产力的系统、社区和资源，并随着他们的角色、职责和职业的需求发生变化，帮助他们维持写作参与度。
研究 支持教师作家正在为他们的写作寻求支持。当他们需要的时候他们会去哪里？许多人不确定。
对校园内教师写作的支持通常是分散的，或者每年都有所不同，因此很难找到或只有那些拥有消息灵通的导师的人才能获得这种支持。对教师写作的支持可以在任意数量的校园地点提供：教学中心、教务长办公室、教师晋升办公室、写作中心或学术支持中心、资助写作研究中心、研究生支持中心或各个部门。写作支持可以通过机构会员资格外包给 NCFDD 或教科书和学术作者协会等组织，该协会提供网络研讨会、写作程序和下载模板。
NCFDD 教科书和学术作者协会系主任和校园管理人员可能想要支持教师作家，但不确定从哪里开始。或者，如果出现问题，也会被视为个别教师的问题，而不是需要校园回应的问题。
我们可以在对教师作家的支持方面做得更好。如果您想提供帮助，可以通过以下方法做得更好或开始。
收集资源。 让教师的写作可见。 教员写作室 组织虚拟研讨会观看会议和后续讨论。 每个学期都需要一个计划 “生产力的艺术 作家时间