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捍卫这本书和孟菲斯阅读科学研讨会的其他主题
书籍终于迎来了阳光下的时刻。在最近的一系列文章中，记者们揭露了美国阅读课上书籍数量不断减少的可怕趋势。 《纽约时报》刊登了简短的摘录，这种趋势在全国各地的课堂上都很常见。其他人则认为书籍......捍卫这本书的帖子和我们孟菲斯阅读科学研讨会的其他主题首先出现在“像冠军一样教学”上。
来源:Doug Lemov的笔记博客02.09.26 捍卫这本书和孟菲斯阅读科学研讨会的其他主题
别让太阳落山......
书籍终于迎来了阳光下的时刻。在最近的一系列文章中，记者们揭露了美国阅读课上书籍数量不断减少的可怕趋势。 《纽约时报》精选了简短的摘录，这种趋势在全国各地的教室里都很常见。
其他人则认为仅靠书籍是不够的。我们在选择书籍时必须深思熟虑：年级水平的文本，旨在挑战和启发学生。蒂姆·沙纳汉（Tim Shanahan）在他的《水平阅读者，水平生活》一书中分享了大量研究，这些研究表明，当我们试图将学生阅读的文本与他们的“阅读能力”相匹配时，我们会阻碍他们的阅读进度。在《大西洋月刊》最近发表的一篇文章《停止在学生所在的地方与他们见面》中，沃尔特·亨特教授描述了将具有挑战性的书本长度的文本重新纳入他的大学英语课程所带来的美妙而令人惊讶的结果。
在 TLAC 团队中，我们一直坚信读书的重要性。事实上，我们在《像冠军一样教导阅读科学指南》中用了整整一章的篇幅来阐述这本书的力量，所以我们很高兴书籍得到了应有的关注。纳入更多书籍是重塑小学高年级、初中和高中英语课程的重要第一步，但工作还不止于此。
在 3 月 12 日至 13 日在孟菲斯举行的 TLAC SOR TTT 中，我们将学习实用的工具和技巧，教师可以帮助学生在好书中找到意义和乐趣。以下是我们将涵盖的主题的预览：
希望在那里见到您！