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“令人失望”：俄亥俄州的阅读科学转变尚未带来结果
自从州长迈克·德温 (Mike DeWine) 争取变革以来，俄亥俄州利用阅读科学提高阅读分数的努力在两年内开局不利，分数朝着错误的方向发展。即使花费数百万美元购买新教科书，并且教师需要参加在线阅读科学培训，三年级英语语言 [...]
来源:The 74自从州长迈克·德温 (Mike DeWine) 争取变革以来，俄亥俄州利用阅读科学提高阅读分数的努力在两年内开局不利，分数朝着错误的方向发展。
州长 Mike DeWine 为变革而奋斗即使花费了数百万美元购买新教科书，并且教师被要求参加在线阅读科学培训，三年级英语语言艺术熟练程度仍从 2023 年春季的 62% 下降到今年早些时候的 61%。
数百万美元用于新教科书2024 年达到 65% 的熟练程度的跃升最终被证明是一个幻影，因为上学年三年级学生的熟练程度再次回落。
目前还不清楚这些分数是引起恐慌还是只是过渡的自然组成部分，因为俄亥俄州加入了转向以自然拼读为主的课程以帮助学生更好地解码和理解单词的浪潮。一些阅读科学的支持者认为，即使全州范围内的重大改进需要更长的时间，小的成果几乎应该立即发生。
过渡的自然部分“我们还没有看到太大的进展，”福特汉姆研究所的查德·阿尔迪斯说，他是采用阅读科学的倡导者之一。 “这令人失望。”
其他人则敦促保持耐心，一些早期采用科学阅读的学区表示，他们的学生即将取得进步。
在克利夫兰以西约 30 英里的伊利里亚学区，教育工作者希望他们的耐心很快就会得到回报。
伊利里亚识字专家安德里亚·麦肯齐 (Andrea McKenzie) 承认，自 2022 年该学区转向阅读科学以来，成绩并没有提高。但她表示，根据标准化进度测试的分数，今年的三年级学生是从幼儿园开始使用新课程的第一批学生，他们的熟练程度有望跃升 11 分。
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