特殊教育关键词检索结果

Altwan L. Whitfield 上校,美国

COL Altwan L. Whitfield, USA

上校 Altwan L. Whitfield 是南卡罗来纳州乔治敦人。 1996 年,她以运输操作员的身份加入军队,并被分配到南卡罗来纳州金斯特里第 1052 国民警卫队。2001 年,她在南卡罗来纳州斯帕坦堡的康弗斯学院获得了特殊教育文学士学位,主修领导力。后来,她成为一名运输

Coram慈善机构被指控“通过隐身限制”托儿所帮助创建

Coram charity accused of ‘throttling by stealth’ nursery it helped create

开创性的早年中心伦敦北部的早期中心面临关闭,因为房东Coram计划将英国最古老的儿童慈善机构双重租用,被指控“通过Stealth talesth”是一个著名的国家维护的托儿所,以共同的共同使命来提高对早期的支持。租金并减少可用空间。继续阅读... 夫妇发现,在实践中,他们的支持少于寄养父母的特殊教育需求,即打破我们的预算时,扬·安塞尔(Jan Ansell)有三个残疾女儿,她与丈夫凯文(Kevin)收养了三个残疾女儿,因为作为寄养者,他们无法承受自己所爱的孩子的痛苦。除了应对采用挑战外,它们正处于资金和供应危机的急剧之遥,影响了成千上万的有特殊教育需求和残疾儿童的家庭(Send)。继续阅读.

陆军扩大特殊家庭成员计划中央办公室,以更好地支持士兵和家庭

Army expands Exceptional Family Member Program Central Office to better support Soldiers and families

HQDA G9 扩大了 EFMP 中央办公室,纳入了一名特殊教育专家和一名健康福利专家,以更好地支持陆军家庭。

S2E4:Sarah Powell 谈论破坏数学教学的迷思

S2E4: Sarah Powell on Myths that Undermine Math Teaching

在这集中,我有幸采访了 Sarah Powell 博士。Sarah 是德克萨斯大学奥斯汀分校特殊教育系的副教授。她已成为研究数学困难学生干预措施的专家,并与伊丽莎白·休斯和……共同撰写了一篇重要论文继续阅读 S2E4:莎拉·鲍威尔谈破坏数学教学的神话

与 Jane Oates 一起探讨基于技能的学习途径

Skills Based Learning Pathways with Jane Oates

Jane Oates 是 Working Nation 的总裁,这是一家非营利性媒体实体,致力于展示创新的职业道路方法,这些方法可以将教育与有意义的工作联系起来。Jane 与主持人 Mike Palmer 一起谈论技能革命及其与高等教育、劳动力以及新兴职业发展模式的联系。我们首先听听 Jane 的出身故事,她最初是一名特殊教育老师,后来进入天普大学从事教育研究。之后,她加入参议员 Edward Kennedy 的团队,帮助起草立法,在新泽西州 John Corzine 的政府工作,并在奥巴马总统手下担任劳工部助理部长,在令人印象深刻的职业生涯中,最终领导 Working Nation。然后,我

新报告称,IES 应改变结构和政策,以满足教育领域的新优先事项,包括公平

IES Should Change Structure and Policies to Meet New Priorities in Education, Including Equity, Says New Report

教育科学研究所应改变国家教育研究中心和国家特殊教育研究中心的研究活动,以满足教育领域的新优先事项,包括提高研究的公平性和有用性。

与 Zach Silverzweig 一起为儿童创造一种学习阅读的新方法

Creating a New Way for Children to Learn to Read with Zach Silverzweig

Zach Silverzweig 是 TinyIvy 的首席执行官兼创始人,TinyIvy 是一家专注于帮助儿童学习阅读的初创公司。他回来与主持人 Mike Palmer 一起谈论在过去一年的挑战中创办和发展他的公司的感受。一年前我们第一次见到 Zach 时,他开发了一个抽认卡和工作表程序,该程序基于一个系统,该系统在英文字母上添加标记,以创建字符与声音的一对一映射,使英语更易于年轻学习者理解。现在,Zach 和团队在 K-3 年级的多所学校和特殊教育项目中使用应用程序,并有大量机会向本学年的学生群体学习。我们探讨了 TinyIvy 如何在全国一些挑战最大的地区发挥作用,并已被证明可以帮助孩子

与 Urban Assembly 首席执行官 David Adams 谈论 SEL 日等

Talking SEL Day and More with Urban Assembly CEO David Adams

David Adams 最近被任命为 The Urban Assembly 的首席执行官,这是一家致力于通过改善公共教育来提高学生经济和社会流动性的非营利组织。David 与 Mike Palmer 一起讨论了在 3 月 26 日星期五的 SEL 日到来之际社会情感学习的重要性。我们深入探讨了在疫情和我们在过去一年面临的其他挑战的背景下,人们对 SEL 重要性的认识如何得到提高,以及这如何提供了一个机会来专注于帮助学生“为大学、职业和社区做好准备”毕业的技能。我们还探讨了天才和有才华的筛选计划如何改变公共教育的问题,而没有解决为所有学生(包括特殊教育学生、英语学习者、第一代学生等)提供丰富和支

教师短缺 - 可以做些什么?

Teacher Shortage-What Can Be Done?

今天我想谈谈教师短缺问题。美国有许多州都面临着严重的教师短缺问题,原因不一。特别是我所在的俄克拉荷马州,在寻找合格的认证教职员工填补课堂空缺方面处于危机状态。我只想给你一些背景知识。我从事教育工作近 20 年。我刚进入这个行业时,找工作很难。几乎每个职位都有 20 份申请,大多数情况下申请数量要多得多。要知道,当时申请人不能在线填写申请表,而是经常需要去领取申请包并亲自递交简历或邮寄简历。现在,你可以填写在线表格,有时还可以附上文件或同时通过电子邮件发送给多个方。这个过程对申请人来说变得容易得多,所以人们会认为会有更多的人申请。渐渐地,我们开始发现特殊教育等特定领域出现短缺,因此提供了激励措施

机器人帮助有特殊沟通需求的孩子

Робот помогает детям с особыми потребностями в общении

罗格斯大学的一群二年级学生创建了一款名为 Robota 的社交机器人,为特殊教育课堂上的老师提供帮助。 Robota 使用计算机视觉,能够分析人们的感受,识别学生和教室里心情不好的学生。随后,罗博塔走近这名学生,试图与他进行心与心的交谈。

优质教育、早期筛选是培养少数民族特需学生的关键

High-Quality Education, Early Screening Are Key To Nurturing Minority Students With Special Needs or Talents

为了确保入学准备不足的少数族裔学生不会因此而被分配到特殊教育,应要求教育工作者首先在普通教育课堂上为他们提供高质量的指导和社会支持,然后再做出决定:需要特殊教育。