特殊教育关键词检索结果

更大的苹果:宾夕法尼亚车站、人工智能和 15 亿美元的特殊教育问题

The Bigger Apple: Penn Station, AI, and the $1.5 Billion Special Education Problem

美国最大的学校系统正在为其最年轻的学习者扩大特殊教育

The Nation’s Largest School System Is Expanding Special Education for Its Youngest Learners

由于市长 Zohran Mamdani 和纽约市公立学校校长 Kamar Samuels 周二宣布大幅扩展特殊教育,纽约市的残疾学龄前儿童将获得前所未有的一系列计划和服务。美国最大的学校系统正在投资 6750 万美元用于家庭特殊教育 [...]

前联邦官员反对特殊教育机构间协议

Former federal officials oppose special education interagency agreement

随着众议院立法者考虑将教育部的其他一些职能永久移交给外部机构,阻力越来越大。

民权办公室、特殊教育办公室退出 ED 意味着什么

What It Means That Offices of Civil Rights, Special Education Are Leaving ED

随着其他机构吸收这些团体,不确定他们的运作会发生多大变化民权办公室、特殊教育部门离开 ED 意味着什么,该帖子首先出现在 Education Next 上。

教育部关注衡量特殊教育中种族差异的变化

Education Department eyes changes for measuring racial disparities in special education

该机构计划修改 IDEA 中的公平规则,这让一些担心特殊教育中种族不平等的倡导者感到担忧。

特殊教育:更多残疾学生在普通教育环境中接受教育,但各州趋势差异很大

Special Education: More Students with Disabilities Were Educated in General Education Settings, but State Trends Varied Widely

GAO 发现的内容根据联邦特殊教育法,残疾学生应在最大程度适当的范围内与非残疾学生一起接受教育。在全国范围内,从 2012-13 学年到 2023-24 学年,每天至少 40% 的时间在普通教育课堂 (gen ed) 的残疾学生人数增加了 25%(见图)。增幅最大的是残疾学生,每天至少 80% 的时间都在上课。在此期间,残疾学生总数增加了 21%。 GAO 还发现,在 50 个州和哥伦比亚特区中,有 42 个州和哥伦比亚特区的残疾学生每天大部分时间在校的比例有所增加(新墨西哥州没有 2023-24 学年的数据)。然而,在各州内部,这一时期的变化差异很大。例如,哥伦比亚特区增幅最大(7.7 个百

教育部解决有关特殊教育外包的“误解”

Ed Dept addresses ‘misconceptions’ about special education outsourcing

While a top official says students will retain all their rights under federal law, some advocates and lawmakers call the transfer harmful and disruptive.

特殊教育受到攻击:家长教育者的行动呼吁

Special education is under attack: A parent-educator’s call to action

我是一位拥有超过二十四年经验的资深教育家,但更重要的是,我首先是一名家长。我的双重角色使我不仅成为自己孩子的倡导者,而且成为所有有不同需求的孩子的倡导者。了解有关教育部变化的更多信息[…]帖子《特殊教育受到攻击:一位家长教育者的行动呼吁》首先出现在教育者室。

专家表示,将特殊教育和民权分开将削弱服务

Splitting Up Special Ed and Civil Rights Will Dilute Services, Experts Say

作为俄克拉荷马州的一名特殊教育倡导者,Lucia Frohling 每年处理大约 40 起学校减少残疾学生上课时间的案例,这些学生通常是因为行为问题或严重的医疗状况。当她与学校官员谈判时,她经常依赖联邦政府 2022 年的警告,即此类“非正式驱逐” - [...]

2 项参议院法案将取消教育部的部分转移

2 Senate bills would undo some Education Department transfers

两党法案将禁止就各种 K-12 和高等教育活动达成机构间协议。另一个专门针对特殊教育。

观点:缅因州农村的一个小镇如何建立一所公立学校,为整个社区(包括婴儿和幼儿)提供服务

OPINION: How a small town in rural Maine built a public school that serves a whole community, including infants and toddlers

多年来,幼儿教育领导者一直被要求用可预测的答案解决结构性问题:提高质量。扩大访问范围。支持家庭。留住教育工作者。加强幼儿园过渡。所有这一切都很重要,但没有一个可以通过我们支离破碎的系统来完全实现,其中包括启蒙、儿童保育、公共学前教育、特殊教育和……《赫钦格报告》首先出现了《意见:缅因州农村的一个小镇如何建立一所为包括婴儿和幼儿在内的整个社区服务的公立学校》的帖子。

通识教育第一:重新思考包容性以支持每个学习者

General Education First: Rethinking inclusion to support every learner

每个学生在面临挑战之前都应该了解自己的优势。然而,对于许多接受特殊教育服务的学生来说,残疾标签成为其他人首先注意到的事情。当学校奉行“通识教育第一”的理念时,他们就会将话题从局限性转向可能性,认识到专业教学是一种支持,而不是一种身份。在[…]帖子中,通识教育优先:重新思考包容性以支持每个学习者首先出现在教育者室。

GAO 发现,越来越多的残疾学生在普通教育课堂上度过学习时光,但各州的进展并不均衡

More Students with Disabilities Are Spending Their School Day in General Education Classrooms, GAO Finds — but Progress Is Uneven Across States

根据政府问责办公室的一份新报告,在过去十年中,与非残疾同龄人一起接受教育的残疾学生人数急剧上升;然而,学生能看到多少进步仍然在很大程度上取决于他们居住在哪个州,甚至哪个学区。报告《特殊教育:[…]GAO 发现,更多残疾学生在普通教育课堂上度过上学日——但各州之间的进步不平衡》首先出现在教育者室。

教育部机构间协议内部

Inside the Education Department’s interagency agreements

最近的举措将各种特殊教育和民权活动外包给卫生与公共服务部和司法部。

非教学人员的快速成长

The Propulsive Growth of Non-Teaching School Staff

尽管学生入学率稳步下降,公立学校仍增加了更多支持角色,以满足对特殊教育服务不断增长的需求非教学学校教职员工的推动增长一文首先出现在 Education Next 上。

一周回顾:屏幕时间问题推动政策调整

Week In Review: Screen time concerns drive policy moves

我们正在汇总上周的新闻,从弹劾琳达·麦克马洪的呼声到有关不满足特殊教育要求的州的数据。

下个月见!

SEE YOU NEXT MONTH!

了解世界经济 信心周期简介 大多数人都被教导通过头条新闻、政治辩论和短期事件来看待经济。然而,在日常噪音的背后是影响市场、政府、商业活动甚至社会本身的长期周期。与马丁·阿姆斯特朗一起参加旨在介绍与会者的特殊教育活动 [...]

测试一下自己对过去一周 K-12 新闻的了解

Test yourself on the past week’s K-12 news

从一个大学区的整合计划到满足特殊教育要求的州的报告,您从我们最近的故事中学到了什么?