Schools need a new approach in identifying special educational needs
英国对有特殊需要的儿童和年轻人的评估系统失败了。
Share your experiences with special educational needs in the UK
我们希望听听英国家长、教师和支持人员对特殊教育需求的看法。国家审计署的一份报告发现，尽管资金达到了创纪录的水平，但有特殊教育需求 (SEN) 儿童的生活没有任何改善的迹象。在 2014-15 年至 2024-25 年实际资金增加 58% 后，国家审计署写道，“该系统仍然没有为儿童和年轻人带来更好的结果，也没有防止地方当局面临重大财务风险。” 继续阅读...
Special educational needs bill in England hits record £10bn a year
国家审计署报告发现，尽管支出创纪录，但学生的生活没有改善的迹象一份具有里程碑意义的报告发现，英格兰特殊教育费用每年高达 100 亿英镑，有权以教育、健康和护理计划形式获得政府支持的儿童和年轻人数量将在十年内翻一番，达到 100 万。国家审计署 (NAO) 的调查发现，尽管支出创纪录，但有特殊教育需要 (SEN) 儿童的生活没有改善的迹象。继续阅读...
Q&A: More kids than ever need special education, but burnout has caused a teacher shortage
越来越多的公立学校学生（目前约占 15%）有资格享受特殊教育服务。这些服务包括专门为患有自闭症、学习或身体残疾或脑外伤的学生设计的教学。但进入本学年，超过一半的美国公立学校预计特殊教育人员短缺。威斯康星大学麦迪逊分校特殊教育教授兼系主任 Kimber Wilkerson 博士解释了为什么会出现短缺以及如何弥补这一缺口。
削减开支毁掉生活，增加成本。这一丑闻已经在体制内上演，这应该给工党敲响警钟。秋季似乎将于周二开始，届时基尔·斯塔默将发表定调演讲。据报道，他曾为新工党掌权而唱的那首欢快的歌被冷淡地重新混音：“情况会变得更糟，之后才会好转”，同时他还警告称，他将面临“艰难的选择”和“不受欢迎的决定”。毫无疑问，他和雷切尔·里夫斯显然会坚持他们承诺的节俭。在工党部长们站稳脚跟的部门，唯一有可能成功的“改革”项目将是那些由节俭驱动的项目。但随着冬天的到来，他们将面临越来越强烈的呼声，要求他们采取相反的做法：用钱来填补巨大的缺口，修复长达 14 年的损害。一个巨大的故事体现了这一切。故事的核心是英格兰的儿童和年轻人，
美国政府问责署的发现美国政府问责署访问的所有 32 个实体（包括 16 个学区、4 个州教育机构和 4 个州的 12 个特殊教育组织）都表示，人员短缺是教育残疾学生的主要障碍。这与美国政府问责署 2022 年关于教师短缺的工作一致，该工作显示全国范围内都存在特殊教育教师短缺的情况。大多数学区的官员提到的其他障碍包括专业发展时间不足、与家长沟通困难以及普通教育人员和特殊教育人员之间合作不足。这些障碍的滚雪球效应可能导致一些学生无法获得所需的教育和服务（见图）。官员们表示，一些学生没有接受高质量的教育，一些学生得到的服务延迟，一些学生根本没有得到服务。州和学区官员描述了减轻这些障碍的策略，包括指导
The Education Exchange: More U.S., European Students in Special Education
自疫情爆发以来增长了近 10%文章“教育交流：更多美国和欧洲学生接受特殊教育”首先出现在 Education Next 上。
Special Ed Shouldn’t Be Separate
2020 年秋天，当我的儿子和他的邻居朋友们开始陆续回到这个世界时，我的女儿伊兹却待在家里。当时，伊兹 3 岁，正处于与其他孩子相处的自然学习阶段。从她在操场上哼着歌、围着孩子们拍着手的样子，以及她在家里对我的沮丧，我知道她渴望和孩子们在一起。伊兹去哪里上学的问题困扰了我两年。伊兹是个快乐的婴儿，但她比同龄人矮小，错过了每一个发育里程碑。当她八个月大的时候，我和丈夫得知她出生时患有一种罕见的遗传病，长大后会患有一系列智力和身体残疾。医生们不愿给我们诊断结果；我在 Facebook 上找到的有类似疾病孩子的家庭给出了更明确、更悲观的预测。当 Izzy 表现出一些常见症状（肌肉张力低、缺乏语言交流
Teaching Special Education in Florida
超过 17,000 名教师使用美国教师委员会的在线教师计划成为其所在州的全职教师。以下是 Jim Jaycox 讲述的故事。他目前在佛罗里达州教授特殊教育，此前他通过美国教师委员会获得了认证。 Jim Jaycox “在从事教学工作之前，我从事零售管理工作。我喜欢我的 […]佛罗里达州的特殊教育教学工作最先出现在美国教师委员会博客上。
Vocational training programs for special education students teach work, life skills
各学区正试图创建或扩大职业培训计划，将残疾学生融入职业和社会。
Special education teachers need more mental health initiatives
为了防止特殊教育教师精疲力竭而离开这个职业，学校需要支持他们照顾好自己。
West Contra Costa Unified among districts struggling to staff special education classes
西康特拉科斯塔联合学区将与外部机构签约，在学年开始前填补特殊教育助理职位。
Immigrant parents report faulty, slow translation of special education documents
州议会的一项法案旨在解决其中一些问题，但其命运仍不确定。
Former special education student joins school board in Shasta
19 岁的 Joshua Brown 是全国仅有的几位患有自闭症并担任公职的人之一。
Global Takes on UDL and Special Education with Dr. Eunice Ofori
Eunice Ofori 的背景很独特，她来自加纳，在那里从事了 20 年的教育工作。2011 年，她的丈夫开始攻读博士学位，她移民到美国，对美国的教育体系和为残疾学生提供便利的努力很感兴趣。加纳缺乏这些，这也是 Eunice 的主要动机。她继续攻读自己的博士研究，研究如何优化移动设备的教学信息，从可访问性和学习的角度对其进行研究。现在在杜兰大学，Eunice 致力于促进教育创新和可访问性。作为高级教学设计师和教师项目协调员，她创建了一个通用学习设计暑期学院，以提高教师对 UDL 原则的理解以及如何将其应用于课程设计。她还看到了像 ChatGPT 这样的人工智能工具作为辅助技术的潜力，允许通过
GAO 的发现各州和领地（州）对其早期干预计划使用不同的“发育迟缓”定义和不同的计划资格标准，这些计划服务于从出生到 2 岁的残疾婴幼儿。这反映了《残疾人教育法案》（IDEA）C 部分为各州提供的灵活性，该法案协助各州运营全州范围的早期干预服务计划。GAO 调查了 56 个 C 部分计划，其中 54 个州做出了回应。当被问及为符合条件的家庭提供服务的最大挑战时，48 个州指出缺乏合格的服务提供者，23 个州提到了州一级的人员配备挑战。根据 GAO 的调查，53% 被推荐接受 C 部分服务的儿童最终入学（见图）。为了更好地了解儿童在每个阶段的特点，GAO 分析了能够在 GAO 调查中报告此信息的
Live Online Special Education with Kate Eberle Walker
Kate Eberle Walker 是教育行业的领导者，在领导、管理、咨询、收购和投资教育公司方面拥有 20 多年的经验。她是 Presence Learning 的首席执行官，该公司是 K-12 在线特殊教育相关服务的领先提供商。在这期节目中，Kate 回到 Trending in Education，谈论带领她的组织度过这个艰难而变革的一年的感受。我们讨论了远程治疗和特殊需求学生远程护理的新兴趋势。然后，我们探讨了语言病理学家、职业治疗师和学校心理学家面临的挑战和机遇，因为这些服务已迅速转向在线直播。Kate 最后分享了她对新兴事物的看法，并让我们知道她正在写的一本新书将于春季出版。总之
