学习关键词检索结果

NeurIPS 2025 上的 Apple 机器学习研究

Apple Machine Learning Research at NeurIPS 2025

Apple 研究人员通过基础研究推进 AI 和 ML,并支持更广泛的研究社区并帮助加速该领域的进展,我们通过出版物和会议参与分享了大部分工作。下个月,第 39 届神经信息处理系统 (NeurIPS) 年度会议将在加利福尼亚州圣地亚哥举行,卫星活动还将在墨西哥墨西哥城举行。 Apple 很自豪能够再次参与这一重要的社区活动,并通过我们的赞助来支持它。在主会议和相关的……

AI 卓越奖:2026 年引领学习和技能发展的 AI 创新

AI Excellence Awards: Leading AI Innovation For Learning And Skills Development 2026

探索 2026 年在学习和技能开发方面引领人工智能创新的公司。从自适应学习和预测智能到自动化内容创建和道德人工智能实践,这些屡获殊荣的供应商正在重塑组织培训、提升技能和为未来做好准备的员工队伍的方式。探索为人工智能驱动的学习设定基准的突破性解决方案。这篇文章首次发表在电子学习行业。

通过无代码和代理 AI 彻底改变学习和开发:10 个真实用例

Revolutionizing Learning And Development With No-Code And Agentic AI: 10 Real-World Use Cases

探索无代码平台和代理人工智能彻底改变企业学习、自动化和劳动力发展的 10 个现实用例。这篇文章首次发表在 eLearning Industry 上。

2025 年最佳社交情感学习资源 - 第二部分

The Best Social Emotional Learning Resources Of 2025 – Part Two

我的年终“最佳”列表帖子仍在继续……我定期发布一个名为“SEL 每周更新”的系列文章,我认为这对读者和我来说回顾它们并突出显示我认为年度最佳的帖子将会很有用。您可能还对本周“最佳”列表:社交情感学习资源感兴趣。所有[...]

教育中的学习目标、标准和学习目标是什么?

What Are Learning Goals, Standards, and Learning Targets in Education?

教育工作者经常使用标准、学习目标和学习目标等术语,但即使是经验丰富的教师也可能不清楚它们的区别。明确的学习成果、学习目标和标准共同构成路线图。标准定义了目的地,学习目标概述了路线,学习目标指定了立即的步骤。协调一致后,它们可以简化规划,[...]

当学习变得混乱时:小学早期富有成效的斗争的力量

When learning gets messy: The power of productive struggle in early elementary

康帕斯学校是奥斯汀的一所研究型学校,其教育方法立足于神经科学、心理学和教育研究。创始成员兼学习总监 Anna Yakabe 分享了他们的创新实验室的见解,年轻的学习者在这里培养创造有意义的变革所需的毅力和解决问题的技能。在《隐藏的潜力:实现更伟大事业的科学》一书中,亚当·格兰特提醒我们,学习的真正魔力来自奋斗。格兰特将学习描述为一段由我们如何应对挑战而塑造的旅程。当孩子们努力尝试新事物时,他们会强化大脑中的神经通路,从而增强长期的理解能力和适应力。每一个错误、挫折或“我还没有明白”的时刻都是对拓展思维和培养毅力的邀请。这种富有成效的奋斗概念深深扎根于教育研究中。 J. Hiebert 和 Do

医学生正在从数字尸体中学习解剖学。技术可以取代真实的人体吗?

Medical Students Are Learning Anatomy From Digital Cadavers. Can Technology Ever Replace Real Human Bodies?

从交互式图表到人工智能在一些教室中,助手、虚拟工具开始取代物理解剖

想结交新朋友吗?向这些鸟儿学习

Want to make new friends? Take a lesson from these birds

结交新朋友有其挑战性,即使对于鸟类来说也是如此。辛辛那提大学的研究人员发现,接触新鸟类的僧侣鹦鹉会与潜在的朋友“试水”,以避免日益危险的近距离接触,从而导致受伤。他们逐渐接近陌生人,花时间熟悉,然后逐渐加强[...]

使用成对相对移位预训练学习 EEG 信号的相对组成

Learning the Relative Composition of EEG Signals Using Pairwise Relative Shift Pretraining

本文在 NeurIPS 2025 的大脑和身体基础模型研讨会上被接受。自监督学习 (SSL) 提供了一种很有前途的方法,可以从未标记的数据中学习脑电图 (EEG) 表示,从而减少睡眠分期和癫痫检测等临床应用对昂贵注释的需求。虽然当前的 EEG SSL 方法主要使用屏蔽重建策略,例如捕获局部时间模式的屏蔽自动编码器 (MAE),但位置预测预训练仍然未被充分探索,尽管它具有学习远程的潜力......

学习可在许多部分可观察环境中工作的稳健控制器

Learning robust controllers that work across many partially observable environments

在智能系统中,应用范围从自主机器人到预测性维护问题。为了控制这些系统,需要通过模型捕获基本方面。当我们为这些模型设计控制器时,我们几乎总是面临同样的挑战:不确定性。我们很少能够看到全貌。传感器有噪音,系统模型 [...]

在电子学习开发中结合教学设计、技术和创造力:数字学习的未来

Combining Instructional Design, Technology, And Creativity In eLearning Development: The Future Of Digital Learning

融合教学设计、技术和创造力,电子学习的发展是数字学习的未来。这篇文章首先发表在电子学习行业。

在线学习之巢:支持学生进行虚拟教育

A NEST for Online Learning: Supporting Students in Virtual Education

在在线护理教育中,“巢”不仅仅是一个隐喻——它是一个学习环境,让学生在准备进入专业实践时感到安全、受到支持和指导。根据我作为一名护理教育工作者的经验,我开发了 NEST 框架——培育、尊重和鼓励、敏感倾听的支持和信任建设——以帮助任何学科的教师创建虚拟 […]在线学习的 NEST:支持虚拟教育中的学生首先出现在教师焦点 |高等教育教学与学习。

神经科学如何彻底改变您的电子学习设计

How Neuroscience Can Revolutionize Your eLearning Design

在快节奏的数字学习世界中,电子学习设计师面临着创建课程的挑战,这些课程不仅要吸引学习者,还要促进长期的知识保留和技能发展。但如何确保您的电子学习设计最大限度地发挥大脑的潜力呢?答案在于神经科学——研究大脑如何学习、编码和检索信息的科学。神经科学家正在揭示大脑的有机学习过程,提供与我们日常学习和发展经验相一致的见解。通过了解大脑的自然机制,我们可以设计电子学习,通过与大脑合作而不是对抗大脑来提高学习成果。

观点:孩子三年级后真的会停止学习阅读并开始通过阅读来学习吗?

Opinion: Do Kids Really Stop Learning to Read and Start Reading to Learn After Third Grade?

随着美国学校面临识字危机,“密西西比奇迹”已成为改善阅读教学的典范。但这也很可能成为一个警示故事,因为有一个顽固的神话:三年级之后,学生停止学习阅读,并开始通过阅读来学习。这句格言在教育界无处不在,[...]

由于学生抗议生活学习社区关闭,弗吉尼亚理工大学从多元化项目中削减了 840 万美元

Virginia Tech Cuts $8.4 Million from Diversity Programs as Students Protest Living Learning Community Closures

在更广泛的机构 DEI 审查中,学生们动员起来反对取消 Ujima 和 Lavender House 住宿计划。

美国航空给天空带来更多的学习和欢笑

American brings more learning and laughs to the skies

美国航空凭借超过 1,500 小时精心策划的电影、电视节目和音频内容,正在提升每位旅客的机上体验。从最受欢迎的电视真人秀和深受喜爱的儿童故事,到最新的教育和家庭友好内容,美国航空丰富的娱乐内容可满足机上各种心情、时刻和乘客的需求。 [...] 的乐趣

农业自由化、解决学习贫困问题的措施被认为需要赶上该地区其他地区

Agri liberalization, measures to address learning poverty seen needed to catch up with rest of region

小组成员周三告诉马卡蒂商业俱乐部,政府需要放开农业并解决学习贫困问题,以赶上其地区邻国。 “我们必须关注农业和人力资本。我认为我们在这两个领域做得还不够,”Ayala Corp. 董事总经理 Karl Kendrick T. Chua 在 [...]

如何自信地评估和选择您的电子学习内容提供商

How To Confidently Evaluate And Choose Your eLearning Content Provider

选择合适的电子学习内容提供商不仅仅需要考虑定价。为了做出好的选择,首先要仔细评估潜在的合作伙伴,最终找到最适合建立成功和持久合作伙伴关系的合作伙伴。这篇文章首先发表在电子学习行业上。