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摘要：本文回顾了四种经过科学验证的流利度教学方法（流利度导向阅读教学、广泛流利度导向阅读教学、流利度导向口头阅读和广泛流利度导向口头阅读）。其中两种适用于全班，两种适用于小组。本文定义了流利度、自动化和韵律的关键组成部分，并讨论了它们对阅读理解的贡献。自动化通过释放注意力来关注意义，而韵律通过处理节奏和表达来发挥作用，而节奏和表达又反映了文本意义。本文还介绍了有效流利度教学的四项原则：建模、广泛的练习机会、使用回顾和韵律元素的结合。本文介绍的四种教学方法基于两种不同的整合广泛阅读机会的策略：重复阅读与广泛阅读。这四种方法都使用具有挑战性的文本，或学习者近侧发展区高端的文本，因此，与只阅读教学水平的文本相比，学习者可以接触到更广泛的词汇和概念。这四种方法还为全班或小组阅读教学提供了高效的程序。本摘要的目的是为读者提供有效的课堂教学方法。
全班或小组流利教学 - ERIC
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