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数据驱动教学涵盖了一套强大的持续实践，重点是评估学生的学习情况、分析评估数据并根据评估数据以有意识的周期（每日、每周等）调整教学。研究表明，以下组件对于有效的数据系统和数据文化必不可少。值得注意的是，虽然有证据证明每个组件的有效性（参见每个组件之后的研究），但这些组件一起实施时效果最佳。例如，如果学校或学区决定为教师实施协作结构，但没有一套强大的评估，也没有协议来组织会议以指导协作时间，那么实施协作结构可能会产生有限的结果。以下组件来自各种文章和研究，阐明了数据文化应包括的内容：
策略证据基础考虑因素介绍
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