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提出了一种新的人类智能建模。在模型中可以找到人工智能的现状。建模将人类智能分解为四个组成部分，即智力、推理、敏感性和理解。分解实际上是连接信息五种状态的链接，即数据、信息、知识、智慧和统一性。由此可以在所提出的信息和智能映射中找到科学的位置。我们注意到，这种人类智能建模与历史上笛卡尔的“理性”和康德的“唯心论”是相容的。由于信息和智能之间的关系因此得以客观澄清，因此可以定位当今时代的人工智能。还提出了一种改进人工智能时代信息学通识教育的建议，该建议基于本文提出的人类智能建模。
应用于普通教育的人类智能建模
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