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采用新技术。人们对技术的态度是多种多样且复杂的，不应假设我们所有的学生都渴望采用新技术。例如，在我与学生就大学使用人工智能进行的工作坊中进行的调查中，我发现这些系统在他们身上产生了非常不同的感受：恐惧、好奇、兴奋、不确定、好奇、不信任、欣快、担忧、惊讶、期待、痛苦、平静、困惑、迷恋、谨慎、质疑、拒绝、不安和舒适。此外，人们采用新技术的能力是异质的，取决于不同的经济、社会和文化因素等。以上所有内容都意味着我们这些教师应该根据学生的需求实施差异化的教学策略，我们不应该强制使用新的人工智能系统。
1 大学人工智能应用指南......
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