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结论：人工智能为改善计算机科学教育过程提供了巨大的潜力。计算机科学课程中使用人工智能可以创建交互式教育程序、实现知识评估的自动化以及使用虚拟实验室和建模。基于学者观点和工作的教学方法丰富了学习过程，促进了学生沟通技巧和创造性思维的发展。然而，必须考虑到人工智能在教育中的应用所带来的潜在局限性和道德问题。该领域的进一步研究和开发可能会带来利用人工智能教授计算机科学的更具创新性和有效性的方法。
人工智能及其在课堂中的应用
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