机构名称：
¥ 1.0
• 通过参与 EDI 学习和发展，培养 GCU 社区成员对支持 EDI 的作用的理解，包括他们的行动、行为和决策 • 培养对 EDI 有信心和敏感度的领导者 • 庆祝多样性的力量和价值 • 通过倾听和回应来自不同社区和背景的人们的亲身经历，为不同的 EDI 分支和工作流提供平等的支持和可见性 • 认识到可能与压迫或歧视有关的交叉身份的交叉性或重叠的重要性 • 调整我们的 EDI 章程标志活动和行动计划，其中包括雅典娜天鹅、种族平等宪章、自闭症认证、学生思想心理健康宪章和艾米丽测试，以便我们参与最佳实践行业框架来嵌入 EDI • 通过开发能够在整个大学范围内开展团队合作的结构来促进联系 • 认识到与心理健康和福祉有关的不平等的影响，并确保公平获得支持服务以挑战耻辱和不平等 • 通过创造来认识和解决歧视的影响一种学生和教职员工有信心提出关切和谴责歧视的文化，并了解这样做的不同渠道 • 培养包容性创新并确保 EDI 是我们研究和参与方法的核心，并通过 REF（研究卓越框架）展示影响力。
平等、多样性和包容性计划
主要关键词
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