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数十年的社会科学研究已经记录并探索了科学、技术和社会之间的相互关联性。多种理论框架表明，通过更广泛地吸纳新的声音和观点，有可能将这一相互塑造的过程引向期望的结果，远离不期望的结果。2010 年，一群研究人员、教育工作者和政策实践者建立了专家与公民科学技术评估 (ECAST) 网络来实施这些框架。在过去的十年中，ECAST 开发了一种创新和反思的参与式技术评估 (pTA) 方法，以支持不同技术、社会和政治背景下的民主科学政策决策。该方法的反思性质导致了持续的创新和迭代改进。当前的 ECAST pTA 方法包括三个参与阶段：1) 问题框架；2) ECAST 公民审议；3) 结果与整合。该方法具有适应性和可复制性，已为各种科学技术问题以及从地方到国家和国际治理规模的决策提供了输出。ECAST 的分布式网络模型还通过不断变化的社会政治环境促进了独立性、连续性和可持续性。在本文中，我们详细介绍了 ECAST pTA 方法的现状；分享了小型案例研究，以说明促使新方法创新的情况；并提出了进一步发展和将 pTA 融入民主科学政策决策的愿景。
设计参与式技术评估 - NSF-PAR
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