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任务切换相关的儿童和成人神经独特性的降低：共同点和差异。Schwarze, SA、Bonati, S.、Cichy, RM、Lindenberger, U.、Bunge, S. 和 Fandakova, Y. URL PDF 强化任务切换训练和单任务训练对儿童认知控制的行为和神经表现有不同的影响。Schwarze, SA、Laube, C.、Khosravani, N.、Lindenberger, U.、Bunge, SA 和 Fandakova, Y. URL PDF 任务切换期间的前额叶连接有助于还是阻碍儿童的表现？Schwarze, SA、Laube, C.、Khosravani, N.、Lindenberger, U.、Bunge, SA 和 Fandakova, Y. URL PDF 核心数字系统的神经关联有助于青少年的数学成就。 Abreu-Mendoza, R.、Zarabozo-Hurtado, D.、Chamorro, Y.、Vasquez, P.、Matute, E. 和 Fandakova, Y. URL PDF
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