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1 简介 成果衡量是任何基于成果的融资 (OBF) 计划的基本组成部分，因为它为确定是否应向服务提供者支付项目实际和预先商定成果的费用提供了基础 (Clist & Vershoor, 2014)。幼儿保育和教育 (ECCE) 项目对成果衡量过程提出了独特的挑战。这些挑战源于儿童发展的多维性，在 0-8 岁年龄段中存在显著差异，这一年龄段的儿童快速而动态地成长。此外，ECCE 服务提供的环境和方法多种多样，再加上在这些不同背景下测试的有效、可靠和标准化测量工具的稀缺，进一步使该行业成果的准确评估变得复杂 (Fernald 等人，2009)。本实践说明对基于成果的幼儿保育和教育融资 (OBF4ECCE) 项目中需要衡量的突出问题和重要考虑因素提供了一些见解。本说明补充了从设计到实施和完成的各个开发阶段的项目的现有经验。本说明主要面向 OBF4ECCE 项目设计者。研究人员和其他 ECCE 从业者也可能对本说明感兴趣，以了解该领域成果衡量的挑战和现状。
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