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第六届高等教育学习方法 - 在线技术和技术（Helmeto 2024）展示了对收敛学习方法和教育技术的越来越多的学术和专业兴趣。今年的版本再次强调了采用跨学科方法的重要性，将研究人员，培训者和从业人员团结起来，从各个领域探索为高等教育的未来探索创造性的解决方案。随着Helmeto的不断发展，这标志着该活动已连续第三年作为全面会议组织，从其起源于研讨会过渡。这次活动的增长已经显着增长，吸引了338多名代表17个国家的作家，其中包括意大利，马耳他，德国，乌克兰，斯洛伐克，斯洛伐克，奥地利，加拿大，加拿大，阿根廷，阿根廷，北方土地，希腊，瑞典，瑞典，瑞典，拉脱维亚，英国，摩洛哥，摩洛哥，摩洛哥，摩洛哥，贝尔吉亚和lithuania和lithuania。这种广泛的参与强调了会议的国际范围和作为交换在线学习和教育技术中思想和最佳实践的平台的角色。The 2024 edition, hosted through a joint collaboration between E-Campus University and Universit`a Telematica Unipegaso and sponsored by the Societ`a Italiana per l'Educazione Mediale, Societ`a Italiana di Ricerca Didattica, Uni- versit`a Telematica Unipegaso and E-Campus Universit`a, offered a various pro- gram.它以数十种高质量的贡献为特色，分为七个特殊曲目和两条一般曲目。参与者在演讲和讨论过程中探讨了技术与教学法之间的复杂关系。他们强调了既定的主题和新兴主题，例如人工智能，增强和虚拟现实，学习分析以及教育环境中的大数据分析。本卷旨在展示研究的深度和多样性，并为对当前状态和未来教育方向感兴趣的学者和从业人员提供宝贵的资源。本卷的贡献代表了当前的在线教育的国际景观，并提供了有关教学方法和技术结合驱动的高等教育转型的见解。本社论旨在帮助读者确定与他们的兴趣相符的主题和研究领域，并鼓励Helmeto社区内的进一步探索和协作。请注意，本社论不是对每篇论文提供详细评论，而是概述了不同曲目中涵盖的主要主题。
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