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本书着重于关于定量和定性研究的辩论，该辩论在1960年代扎根，尽管许多中央主题都可以追溯到几个世纪以来。在许多学科中都感受到了辩论的基本术语，这些学科构成了社会科学，特别是社会学，社会心理学，教育研究，组织研究和评估研究。关于定量和定性研究的性质和相对美德的讨论揭示了哲学问题以及对数据收集方法的美德和弊端的混合，这两个研究传统都与之相关。在本书中，我谈到了辩论中参与者通常认为的定量和定性研究的性质。辩论倾向于提供这两种传统的一定夸张的肖像，因此本书的一个主题之一是实际研究实践可以偏离这些描述的方式。我还研究了在辩论中提出的两个传统中的研究人员的实践与潜在的哲学立场之间的实践之间存在明确联系的程度。还检查了整合定量和定性研究的可能性。这本书是由本科生和研究生撰写的，研究了社会学，社会杂技，教育，组织研究，社会政策和类似学科等领域的研究方法。我借鉴了与社会科学领域的各种主题和领域有关的研究，以增强本书的一般吸引力。我要感谢在拉夫堡大学参加我的研究方法课程的十三代大学生。本书中的许多想法源于此联系人。学生经常拒绝接受有关定量和定性研究的辩论的许多极端版本，这使我对许多问题的理解都提高了我自己的赞赏。马丁·布尔默（Martin Bulmer）一直是一位支持和非常有用的编辑。他的评论和批评极大地
社会研究中的数量和质量
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