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摘要人工智能（AI）素养是教育中的全球战略目标。，对如何教授AI知之甚少。在本文中，审查了46个有关Aca-demic会议和期刊的研究，以调查K-12环境中AI扫盲教育中的教学策略，学习工具，评估方法以及学生的学习成果。The investigation reveals that the promotion of AI lit- eracy education has seen significant progress in the past two decades.这种高灯，包括Google的可教机，学习ML和儿童的机器学习，是K-12环境中AI扫盲教育的适合年龄的工具。幼儿园的学生可以从诸如弹出机器人之类的学习工具中受益，而诸如Scratch和Python之类的软件设备可以帮助开发AI算法的计算思维，也可以将其引入中小学。研究表明，基于项目的人类计算机集体学习以及基于游戏和游戏的方法以及建构主义的方法已在AI扫盲教育中经常应用。认知，兴趣和行为学习成果，课程满意度和软技能的获取已得到报道。本文向教育工作者提供了适当的学习工具，Peda-Go-Go-Go-Go-Go-Go-go-gogical策略，AI扫盲教育中的评估方法以及学生的学习成果。还讨论了K-12环境中的研究含义和未来的研究方向。
K-12教育中的人工智能（AI）学习工具
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