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高哈蒂大学（GU）旨在为社会的各个部分提供优质的教育。大学提供的所有UG和PG课程的课程均符合基于Bloom的分类法的计划成果（POS）和计划特定结果（PSO）和课程结果（COS）。在CCS的建议（课程和研究委员会）的建议以及教师和学术委员会的批准之后，在包括校友，学术界和工业专家在内的各种利益相关者的反馈意见后实践了一个系统的课程发展过程。定期进行课程的变化，以反映与当地，国家，地区和全球发展需求的相关性。符合跨学科学习的逻辑需求，GU采用了CBC。此外，GU课程方法的显着特征是其基于NEP-2020的四年本科课程（FYUGP）和五年综合大师计划（FYIMP）的开创性实施。这些举措奠定了强大的学术基础，增强了学生的整体教育经验。将与性别，人类价值观，职业伦理，环境和可持续性有关的横切主题纳入课程是GU的常规特征。大学以计划的方式进行工作，以提供最大的高等教育，以及各种核心课程，软技能和社会价值观，以便学生可以准备面对一个苛刻和竞争的世界。大学的各个学术部门以及NSS部门和俱乐部通过各种推广活动来补充课程的努力，以促进人类价值观，纪律，绿色环境和可持续性。在可持续发展目标（SDG）的背景下，部门提供的课程解决了环境和可持续性问题。这强调了大学致力于为实现可持续发展做出贡献的承诺。总的来说，GU的课程反映了其对学生卓越，创新和整体发展的奉献精神。通过不断适应不断变化的教育景观并采用新的教学方法，该大学仍然是该地区高等教育的最前沿。
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