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在教育中使用人工智能时，人们最常关注的问题之一是作弊的可能性。虽然作弊在学校或学术界并不是什么新鲜事，但人工智能却为作弊提供了新的方式。考虑到这一点，需要制定政策，禁止学生将仅由人工智能制作的作业作为自己的原创作品提交。教育工作者还需要重新考虑他们的作业结构，以确定他们是否会无意中促进人工智能的不当使用。他们需要教育学生正确和不正确使用人工智能的方式，以及这样做的机会和后果。
了解K-12教育中的人工智能
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