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课堂伴侣：即时 AI 指导和反馈
反馈对于帮助学生提高概念知识和技能至关重要。尽管反馈很重要，但由于时间限制和课堂上学生人数众多，提供有针对性、可操作且及时的反馈往往让人感觉难以实现。反馈是一项必不可少但耗时的任务，人工智能 (AI) 可以有效地扩展它，确保每个学生都能收到反馈 […] 文章《课堂伴侣：即时 AI 指导和反馈》首先出现在 Catlin Tucker 博士身上。
来源:Catlin Tucker's 博客反馈对于帮助学生增强其概念知识和技能至关重要。尽管有价值，但时间限制和课堂上的大量学生提供了集中，可操作和及时的反馈，这通常是无法实现的。反馈是人工智能（AI）可以有效地扩展的必不可少但耗时的任务，确保每个学生都会获得自信地运用学习所需的目标支持。
有效反馈的质量
要利用反馈充分提高学生学习的潜力，必须了解什么使它真正有效。 格兰特·威金斯（Grant Wiggins）为ASCD撰写了一篇文章，以识别高质量反馈的质量。
反馈具有改善学生学习的全部潜力，必须了解什么使其真正有效。 格兰特·威金斯（Grant Wiggins）写了 格兰特·威金斯（Grant Wiggins）写 ASCD的文章识别高质量反馈的质量威金斯说最好的反馈是：
- 面向目标或引用：反馈应阐明作业或任务的目标，指导学生取得明确的期望结果或结果。有形和透明的：从学生的角度来看，有效的反馈清晰可容易地理解。它避免了可能使学习者感到困惑的语言：反馈必须提供学生可以采取的具体步骤来改善工作。用户友好友好：反馈应在不压倒他们的情况下适当地挑战学生。在反馈中，由专栏支持，有助于使学生理解与学习目标和期望保持一致。