邪恶的观点：学术界的教师和领导力

我记得在完成博士学位的同时看到了音乐邪恶。这种经历是如此的影响力，以至于使我改变了论文主题，以关注观点的观念。在短短的两个半小时内，西方的邪恶女巫，一个在我童年时代表现为邪恶的人物，被变成了一个勉强的英雄。

邪恶

快进了16年，我最近看了新的邪恶电影，这再次使我反思了感知的细微差别。我现在不再是博士生，现在是一名终身教授兼大型课程负责人。尽管这些年来，许多事情发生了变化，但我的观点发展最多。

邪恶

我现在看到了邪恶的故事，不仅是看似与众不同的年轻女性之间的深层情感姐妹情谊的故事，而且还通过旧角色的镜头。随着我的成熟，我在绿野仙踪和大学生活/学术界之间划清了相似之处，并以更经验丰富的视角观看。尽管某些方面发生了变化，但仍然很熟悉。

邪恶

第一次见到邪恶之后，我被感知的主题震惊，尤其是当它通过使用绿色眼镜而被操纵时。在舞台上的音乐邪恶和《绿野仙踪》（Wizard of Oz）中，当人们进入翡翠城时，伟大而强大的绿野仙踪要求他们戴这些眼镜，据说是为了保护它们。实际上，这一要求是控​​制感知的一种手段，产生了一种幻想，即一切都是绿色的，甚至是城市本身。这巧妙地表明了巫师如何轻易操纵绿野仙踪的信仰，模糊了现实与幻觉之间的界限（Baum，1944; Schwartz，2003）。

邪恶 邪恶 oz的向导

教师原型

邪恶 Galinda： fiyero elphaba：

向导的课程

邪恶 绿野仙踪

去除绿眼镜

邪恶 邪恶

参考

参考

Baum，L。F.（1944）。绿野仙踪。 Doubleday：纽约。 绿野仙踪。 邪恶：新音乐剧

Baum，L。F.（1944）。绿野仙踪。 Doubleday：纽约。 绿野仙踪。邪恶：新音乐剧