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教学与指导：全人教育的核心
教育领域正在悄然发生一场革命。越来越多的家长、教育工作者和学习者意识到，真正的学习不仅仅是指导，而是联系。
来源:ALT ED AUSTIN博客在南奥斯汀的学习社区，我们围绕指导建立了整个文化。终身学习中心的导师充当向导和同伴——塑造好奇心、创造力和关怀。我们设计的环境让年轻人可以探索他们是谁、他们喜欢什么以及他们如何改变世界。
通过基于项目的学习、自主探索和社交情感成长，导师培养了使每个学习者独一无二的内在火花。其结果是一个生机勃勃的学习生态系统——在这个生态系统中，成长的发生不是因为它被教导，而是因为它被相信。
在当今瞬息万变的世界中，年轻人需要的不仅仅是学术技能。他们需要有驾驭不确定性、协作、同理心和适应的能力。导师制自然而然地培养了这些能力。
当成年人将年轻人视为导师而不是权威时，我们发出了一个强有力的信息：我信任你。我看见你。我和你在一起。
这个简单的转变改变了一切。它提醒我们，学习不是一种交易，而是一种关系。这种关系使教育不仅有效，而且有意义。
世界不需要更多的授课老师；它需要唤醒和激励学习者的导师。
想象一下，如果每个教室、家庭或学习空间都变成一个小花园，充满好奇心、勇气和关怀。想象一下，如果我们不是把教育当作为生活做准备，而是把教育当作生活本身——充满活力、富有创造力和相互联系。
这就是指导所提供的。教育革命就是这样发生的，一次一种关系。
—Michael Carberry|终身学习中心