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所有关于 Ed Week“课堂问答”帖子链接 挑战规范性别文化以支持所有学生
正如常客所知，我已经在《教育周刊》上做了十三年的课堂问答专栏。我打算继续做好几年。不过，现在我的贡献者太多了，以至于真的没有空间来存放我每年的主题汇编帖子，在那里我收集链接 […]
来源:Larry Ferlazzo | 英语教育博客正如常读者所知，我在《教育周刊》上做课堂问答专栏已有十三年了。
我计划继续做好几年。
但现在我有这么多的贡献者，以至于那里真的没有空间容纳我每年的主题汇编帖子，我在那里收集特定主题的所有帖子的链接。
所以，我开始在这里做这件事，这是第五次了。
今天的主题是挑战规范的性别文化以支持所有学生：
1. “我们都有 LGBTQ 学生，无论我们是否知道”
1. “我们都有 LGBTQ 学生，无论我们是否知道”三位教育工作者提出了支持 LGBTQ 学生的建议，包括尊重代词和在课堂图书馆中拥有 LGBTQ 作者。阅读更多。
阅读更多。2. 支持 LGBTQ 学生的策略
2. 支持 LGBTQ 学生的策略三位教育工作者分享帮助 LGBTQ 学生的方法。阅读更多。
阅读更多。3. 教育工作者在 COVID-19 期间支持 LGBTQ 学生的六种方式
3. 教育工作者在 COVID-19 期间支持 LGBTQ 学生的六种方式两位教育工作者分享了如何在 COVID-19 大流行面前支持 LGBTQ 学生的建议，包括“使用适当的名称和代词”。阅读更多。
阅读更多。4. 学校中的性骚扰和性侵犯
4. 学校中的性骚扰和性侵犯六位教育工作者分享了学校性骚扰的故事，并就教师如何应对性骚扰提出了建议，包括通过教育自己和学生。阅读更多。
阅读更多。5. 女教师面临的挑战及应对方法
5. 女教师面临的挑战及应对方法教育工作者 Megan M. Allen、Rusul Alrubail、Pernille Ripp、Amy Williams 和 Patricia (Tish) Jennings 为本文撰写了评论。阅读更多。
阅读更多。6. 想知道“性别如何影响教师的挣扎和成功”
6. 想知道“性别如何影响教师的挣扎和成功” 阅读更多。7. 男教师“走钢丝”
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