Links To All My Ed Week “Classroom Q&A” Posts On Learning & The Brain
正如常客所知，我已经在《教育周刊》上撰写课堂问答专栏十三年了。我计划继续做很多年。不过，我现在有这么多贡献者，以至于那里真的没有空间容纳我每年的主题汇编帖子，我在那里收集链接 […]
Types of Outdoor Education You Can Plan For Your Classroom
户外教育可以广泛地描述为在自然界或户外进行的任何一种学习。虽然户外教育或户外学习有多种不同的分类方式，但在本文中，您将了解户外学习可能实施的五种常见方式。您可以为您的课堂规划的户外教育类型文章首先出现在 Model Teaching 上。
Links To All My Ed Week “Classroom Q&A” Posts Offering Advice To New Teachers
正如常客所知，我在《教育周刊》上做课堂问答专栏已经十三年了。我计划继续做好几年。不过，现在我的贡献者太多了，以至于我每年的主题汇编帖子真的没有空间了，我在那里收集链接[...]
Links To All My Ed Week “Classroom Q&A” Posts Offering Advice About Entering The Teaching Profession
正如常客所知，我已经在《教育周刊》上做了十三年的课堂问答专栏。我打算继续做好几年。不过，现在我有这么多的贡献者，以至于我每年的主题汇编帖子真的没有空间了，我在那里收集链接 […]
Links To All My Ed Week “Classroom Q&A” Posts On Professional Collaboration
正如常读者所知，我在《教育周刊》上撰写“课堂问答”专栏已有十三年了。我计划继续做好几年。不过，现在我的撰稿人太多了，以至于我每年的主题汇编帖子（我在那里收集链接[...]）都已经没有空间了
Links To All My Ed Week “Classroom Q&A” Posts On Artificial Intelligence
正如常读者所知，我在《教育周刊》上撰写“课堂问答”专栏已有十三年了。我计划继续做很多年。不过，现在我的撰稿人太多了，以至于我每年的主题汇编帖子真的没有空间了，我在那里收集链接[...]
Links To All My Ed Week “Classroom Q&A” Posts On Differentiated Instruction
正如常读者所知，我在《教育周刊》上撰写“课堂问答”专栏已有十三年了。我计划继续做好几年。不过，现在我的撰稿人太多了，以至于我每年的主题汇编帖子（我在那里收集链接[...]）都已经没有空间了
Links To All My Ed Week “Classroom Q&A” Posts On Social Studies
正如常客所知，我在《教育周刊》上做课堂问答专栏已有十三年了。我计划继续做好几年。不过，现在我的贡献者太多了，以至于那里真的没有空间容纳我每年的主题汇编帖子，我在那里收集链接 […]
Links To All My Ed Week “Classroom Q&A” Posts On Teaching English Language Learners
正如常读者所知，我在《教育周刊》上撰写“课堂问答”专栏已有十三年了。我计划继续做很多年。不过，现在我的贡献者太多了，以至于真的没有空间来存放我每年的主题汇编帖子，在那里我收集链接 [...]
This Week’s Free & Useful Artificial Intelligence Tools For The Classroom
至少，现在，我将每周发布一次此专题，重点介绍可用于课堂的最佳全新免费人工智能工具的新增内容。以下是最新内容：Draw Charts 可让您免费手绘……图表。我将它添加到最佳工具 […]
Links To All My Ed Week “Classroom Q&A” Posts On Assessment
正如常客所知，我已经在《教育周刊》上做了十三年的课堂问答专栏。我计划继续做好几年。不过，现在我的贡献者太多了，以至于真的没有空间来存放我每年的主题汇编帖子，在那里我收集链接 [...]
The Appreciative Close: A Strategy for Creating a Classroom Community
“你欣赏的东西会得到欣赏”（Twist，无日期）。过去几年，我在大多数课程中采用的做法之一是“欣赏性结尾”，它是 Stephen Brookfield 推荐的“欣赏性停顿”的一个分支（Brookfield，2015，第 95-96 页）。文章《赞赏式结尾：创建课堂社区的策略》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Classroom Instruction Resources Of The Week
每周，我都会发布一两篇帖子，其中包含三到四个关于课堂教学的特别有用的资源，您可以在此处查看它们。您还可以在此处查看我关于教学策略的所有“最佳”榜单。以下是本周的精选：如何将美国原住民的观点融入社会研究和科学课程是 […]
Links To All My Ed Week “Classroom Q&A” Posts On Writing Instruction
正如常客所知，我已经在《教育周刊》上撰写了十三年的课堂问答专栏。我计划继续做很多年。不过，现在我的撰稿人太多了，以至于我每年的专题汇编帖子真的没有空间了，我在那里收集链接 […]
Get the Government out of the Classroom
宪法没有赋予联邦政府在教育方面的任何作用。近 200 年来，美国儿童接受的教育基本上不受美国政府的干预。
6 AI-powered Google tools for the classroom
AI 大型语言模型 (LLM) 已经出现。它们已经开始影响我们的教学和学习方式。我们正在重新考虑它们在学生写作中的作用。它们让我们重新考虑我们布置的作业类型。我们正在思考它们如何支持学生思考。我们正在考虑如何避免（或减轻）AI 问题。Google 即将推出 […] 文章 6 款适用于课堂的 AI 驱动 Google 工具首先出现在 Ditch That Textbook 上。
A Teacher Writes to Students Series (33): Social Realist Theatre vs. Economics Classroom
老师写给学生系列 (33)：社会现实主义戏剧与经济学课堂 Annavajhula J C Bose，博士 经济学系（已退休），SRCC，DU 我遇到过一些经济学学生，他们热情地参与学院的戏剧社团，并过多地逃课。我得出的结论是，许多 […]
