The First 30 Days Blueprint: Setting Classroom Culture
每年八月和九月，教师们都面临着直接研究课程计划的巨大压力。然而，有效的教育工作者知道，将课堂文化置于内容之上是长期学业成功的真正秘诀。如果没有强有力的行为习惯和相互信任，即使是最好的课程计划也会很快崩溃。令人不安的是，39% 的 K-12 教育工作者表示没有接受明确的课堂管理 […]《前 30 天蓝图：设定课堂文化》一文首先出现在美国董事会博客上。
Google Classroom Deep Dive: The New Homepage, Notebooks, and Gems
帖子“Google Classroom Deep Dive：新主页、笔记本和 Gems”首先出现在 Shake Up Learning 上。Google 今年夏天发布了一堆 Google Classroom 更新，其中大部分是在 7 月的最后两周和 8 月的前两周发布的。当您已经回到或即将回到建筑物时。在第 253 集中，我给了你头条新闻。我说那是你的继续阅读Google Classroom Deep Dive: The New Homepage, Notebooks, and Gems 这篇文章首先出现在 Shake Up Learning 上。
Professors of Practice Bring Real-World Learning Into the Classroom
Error 500 (Server Error)!!1500.That’s an error.There was an error. Please try again later.That’s all we know.
Classroom Instruction Resources Of The Week
每周，我都会发布一两篇文章，其中包含三到四个关于课堂教学的特别有用的资源，您可以在这里看到它们。您还可以在此处查看我所有关于教学策略的“最佳”列表。以下是本周的精选：如何简化特殊和普通教育教师的 IEP 文书工作是 [...]
A narrator Is not a witness: what AI got right — and wrong — across three Ghanaian MBA classrooms
作者：Carlene Kyeremeh 当时已经很晚了，我正在为二十个人制作关于财政政策的幻灯片，他们中的大多数人以前从未学过经济学。我向人工智能工具询问了扩张性政策的有效示例——……继续阅读 →
Skinner’s Theory of Operant Conditioning in the Classroom
您可能使用过或见过老师使用简单的贴纸图表作为奖励系统来改变和改善行为。在您专注于提供一致和具体的表扬后，您可能还会看到学生的行为如何改善。课堂上的积极和消极行为通常不会凭空出现，学生所做的很多事情实际上是由他们做事之前发生的事情以及行为之后是否有奖励、结果或特定行动等因素决定的。一个经过充分研究的理解学生行为的框架来自 B.F. Skinner 的操作性条件反射理论，该理论描述了行为之后发生的事情如何导致该行为或多或少发生的可能性。在本文中，您将了解操作性条件反射以及为什么在课堂上理解它是有益的。斯金纳的课堂操作性条件反射理论首先出现在模型教学上。
The Sandwich Generation Is Showing Up in College Classrooms
随着越来越多的学生兼顾课程作业、工作、养育子女和老年人护理，大学需要在学术和...
This Week’s Free & Useful Artificial Intelligence Tools For The Classroom
至少，就目前而言，我将使其成为每周专题，重点介绍可在课堂上使用的最佳新型且免费的人工智能工具的新增功能：Story Forge 看起来是一个创建自选冒险故事的好地方。我将其添加到“最佳去处”中 [...]
What Happens When AI Policy Meets a Real Classroom?
一项国家研究、一位地方领导人以及对学校如何真正监管人工智能的现实检验。
作者和学者认为，教育正处于十字路口。我们应该以效率的名义拥抱新技术，还是反击的时候了？如果你从头开始设计一个工具来促进独裁统治，它看起来就像人工智能一样。你会珍惜它，因为它有能力破坏我们共同现实的稳定，并以人类历史上前所未有的规模制造虚假信息。有了它，您就不需要大批打字员和艺术家来传播您的宣传。它可以实现大规模监视，从而给那些试图抵抗你的人戴上枷锁。其致命自主武器系统可以完善和规范远程杀戮。它将加剧不平等；它已经在促进权力和财富从多数人手中转移到极少数人手中——用我无法被起诉的话说——他们似乎对人类生命的价值和尊严持有危险的受损观点。人工智能可能是一件伟大的事情。它可以彻底改变医学、加速癌症治
From Classroom to Clinic: BJACH Prepares Army’s Newest Physical Therapy Specialist
路易斯安那州波尔克堡 — 经过数月的课堂教学和实践临床培训，一等兵。肯特森·达内尔 (Kentson Darnell) 达到了一个里程碑，标志着...
As Educators Warned Years Ago, Lots Of Teachers Are Leaving The Classroom
在疫情最严重的时候，从那时起，许多教育工作者就一直警告说，他们的许多同事已经离开了教室。而我们这些发出这些警告的人常常遭到教育专家的嘲笑。直到最近。多年来教师流动率的上升如何重塑了美国 [...]
Instructional Strategies and Teaching Strategies in Your Classroom
教学策略是基于研究的方法，教师用来向学生提供内容并改进他们的教学实践。但它还不止于此，因为通过结合课堂管理策略、评估策略以及其他基于大脑和基于记忆的策略来支持学生，它们共同努力改善课堂并增加学习。本文可作为了解强有力的教学和其他教学策略如何转化为学生在课堂上取得成功的资源。 （阅读更多）《课堂教学策略和教学策略》一文首先出现在模型教学上。
“How to Promote Student Voice in the Classroom”
如何在课堂上促进学生的声音是我最近的教育周专栏之一的标题。首先假设学生来到教室时要说重要的话。以下是一些摘录：
This Week’s Free & Useful Artificial Intelligence Tools For The Classroom
至少，目前，我将将此作为每周专题，重点介绍可在课堂上使用的最佳新型且免费人工智能工具的新增功能：YouTube to Blog 将通过任何 YouTube 链接创建博客文章。 TikClass 可让您创建“游戏化”在线课程。 [...]
S5E23: Richard Wheadon on teaching learning habits and returning to the classroom
欢迎回到渐进式错误，该节目由 Hachette Learning 的 John Catt 赞助，由我 Zach Groshell 博士主持。今天我的嘉宾是理查德·惠顿 (Richard Wheadon)，他是即将与劳特利奇 (Routledge) 出版的《教学学习习惯 – 如何培养独立和成功的学习者》一书的作者。他在 Everything Pedagogy 上发表博客并写道……
S5E18: Glenn Whitman and Ian Kelleher on bridging learning science and classroom reality
欢迎回到《渐进式错误》。我是主持人扎克·格罗谢尔博士。在本集中，我与变革性教学与学习中心 (CTTL) 的伊恩·凯莱赫 (Ian Kelleher) 和格伦·惠特曼 (Glenn Whitman) 进行了座谈。我们从 CTTL 的起源故事开始——他们如何着手将思维、大脑和教育科学与真实的课堂联系起来……
Building thinking classrooms is repackaged discovery learning
在教育领域，没有什么是真正新鲜的。以项目式学习为例，它于 18 世纪以“项目法”的名义首次亮相。多年来，基于探究的学习同样扮演着许多角色，从发现学习到探索性学习再到体验式学习。正如老老师们早就说过的那样，一切旧事又变成新的了。...
