课堂关键词检索结果

从课堂到大学:帮助学生同时在K-12和高等教育中成功的实践

From Classroom to College: Practices That Help Students Succeed in Both K-12 and Higher Education

一年前,我迎接了我的30名三年级学生。学生们带着蜡笔画、户外捡到的各种小物件走进教室,兴奋地告诉我他们昨天的故事和昨晚玩的有趣电子游戏。

课堂音乐会:如何设计真正“摇滚”的学习体验

A Classroom in Concert: How to Design a Truly Rockin’ Learning Experience

我的家人正在买票去看他们最喜欢的乐队之一。他们在争论是否给我买一张,知道我不是很爱去现场演唱会的人。我出乎所有人意料地同意去了。当我们走向场馆时,我完全预料不会享受这个夜晚。我错了……《课堂音乐会:如何设计真正“摇滚”的学习体验》首发于Faculty Focus | Higher Ed Teaching & Learning。

返校免费可汗学院课堂活动

Free Khan Academy Classroom Activities for Back to School

准备、设置、探索:免费可汗学院课堂活动 使用新课堂工具的头几天可以... 阅读更多返回学校的免费可汗学院课堂活动帖子首先出现在可汗学院博客上。

Claude 致教师:如何开始(以及在课堂上使用它的 8 种方法)

Claude for Teachers: How to get started (plus 8 ways to use it in class)

2022年11月OpenAI发布ChatGPT时,那是大家都在谈论的AI助手。 (至少在我们意识到它存在之后……并且一旦我们能够记住字母“GPT”。)然后是 Google Bard(现在称为 Gemini)……和 Microsoft Bing(现在称为 Copilot)。 OpenAI 是新的 […]Claude for Teachers:如何开始(以及在课堂上使用它的 8 种方法)一文首先出现在 Ditch That Textbook 上。

音乐会的课堂:如何设计真正摇滚的学习体验

A Classroom in Concert: How to Design a Truly Rockin’ Learning Experience

我的家人正在买票去看他们最喜欢的乐队之一。他们争论是否要给我买一张,因为他们知道我不太喜欢现场音乐会。我让我们所有人都感到惊讶并同意去。当我们走向会场时,我满心期待着不会享受这个夜晚。我错了。我最不知道[…]帖子《音乐会的课堂:如何设计真正的摇滚学习体验》首先出现在《教师焦点》|高等教育教学与学习。

问答:iSchool 教授因课堂工作荣获国家奖

Q&A: iSchool Professor Earns State Award for Work in Classroom

Preeti Jagadev 表示,每个学期听取学生的反馈改变了她开设课程的方式。帖子问答:iSchool 教授因课堂工作获得国家奖首先出现在《今日雪城大学》上。

本周免费且有用的课堂人工智能工具

This Week’s Free & Useful Artificial Intelligence Tools For The Classroom

至少,就目前而言,我将使其成为每周一次的专题,重点介绍可在课堂上使用的最佳新型且免费的人工智能工具的新增功能:我喜欢 Visualize.AI 背后的想法 - 您上传某物的图像(汽车零件、电器等),并且它是 [...]

反对课堂手机镇压的案例

The Case Against the Classroom Cellphone Crackdown

学校没有禁止该技术,而是拥有独特的机会来促进数字公民和真正的学生参与。

屏幕可以在课堂中发挥关键作用 |字母

Screens can play a key role in the classroom | Letters

前 30 天蓝图:树立课堂文化

The First 30 Days Blueprint: Setting Classroom Culture

每年八月和九月,教师们都面临着直接研究课程计划的巨大压力。然而,有效的教育工作者知道,将课堂文化置于内容之上是长期学业成功的真正秘诀。如果没有强有力的行为习惯和相互信任,即使是最好的课程计划也会很快崩溃。令人不安的是,39% 的 K-12 教育工作者表示没有接受明确的课堂管理 […]《前 30 天蓝图:设定课堂文化》一文首先出现在美国董事会博客上。

Google 课堂深入探究:新主页、笔记本和 Gems

Google Classroom Deep Dive: The New Homepage, Notebooks, and Gems

帖子“Google Classroom Deep Dive:新主页、笔记本和 Gems”首先出现在 Shake Up Learning 上。Google 今年夏天发布了一堆 Google Classroom 更新,其中大部分是在 7 月的最后两周和 8 月的前两周发布的。当您已经回到或即将回到建筑物时。在第 253 集中,我给了你头条新闻。我说那是你的继续阅读Google Classroom Deep Dive: The New Homepage, Notebooks, and Gems 这篇文章首先出现在 Shake Up Learning 上。

实践教授将现实世界的学习带入课堂

Professors of Practice Bring Real-World Learning Into the Classroom

Error 500 (Server Error)!!1500.That’s an error.There was an error. Please try again later.That’s all we know.

本周课堂教学资源

Classroom Instruction Resources Of The Week

每周,我都会发布一两篇文章,其中包含三到四个关于课堂教学的特别有用的资源,您可以在这里看到它们。您还可以在此处查看我所有关于教学策略的“最佳”列表。以下是本周的精选:如何简化特殊和普通教育教师的 IEP 文书工作是 [...]

叙述者不是证人:人工智能在加纳的三个 MBA 课堂上做对了什么,做错了什么

A narrator Is not a witness: what AI got right — and wrong — across three Ghanaian MBA classrooms

作者:Carlene Kyeremeh 当时已经很晚了,我正在为二十个人制作关于财政政策的幻灯片,他们中的大多数人以前从未学过经济学。我向人工智能工具询问了扩张性政策的有效示例——……继续阅读 →

斯金纳的课堂操作性条件反射理论

Skinner’s Theory of Operant Conditioning in the Classroom

您可能使用过或见过老师使用简单的贴纸图表作为奖励系统来改变和改善行为。在您专注于提供一致和具体的表扬后,您可能还会看到学生的行为如何改善。课堂上的积极和消极行为通常不会凭空出现,学生所做的很多事情实际上是由他们做事之前发生的事情以及行为之后是否有奖励、结果或特定行动等因素决定的。一个经过充分研究的理解学生行为的框架来自 B.F. Skinner 的操作性条件反射理论,该理论描述了行为之后发生的事情如何导致该行为或多或少发生的可能性。在本文中,您将了解操作性条件反射以及为什么在课堂上理解它是有益的。斯金纳的课堂操作性条件反射理论首先出现在模型教学上。

三明治一代出现在大学课堂

The Sandwich Generation Is Showing Up in College Classrooms

随着越来越多的学生兼顾课程作业、工作、养育子女和老年人护理,大学需要在学术和...

本周免费且有用的课堂人工智能工具

This Week’s Free & Useful Artificial Intelligence Tools For The Classroom

至少,就目前而言,我将使其成为每周专题,重点介绍可在课堂上使用的最佳新型且免费的人工智能工具的新增功能:Story Forge 看起来是一个创建自选冒险故事的好地方。我将其添加到“最佳去处”中 [...]

当AI政策遇到真实课堂会发生什么?

What Happens When AI Policy Meets a Real Classroom?

一项国家研究、一位地方领导人以及对学校如何真正监管人工智能的现实检验。