Lessons in Literacy from a 62-year-old Learner | David Chalk | Neurodiversity and Dyslexia Advocate
如果我们所知道的有关阅读教学的一切都颠倒了怎么办？在这一集《教育趋势》中，主持人迈克·帕尔默 (Mike Palmer) 与科技企业家、主讲人兼创新者大卫·乔克 (David Chalk) 坐下来，讲述了一个关于读写能力、神经多样性、创伤和救赎的非凡故事。主要亮点和讨论要点：🧠创伤和识字危机：大卫讲述了他从一年级第一天开始的早期学校创伤，强调了未被认识到的阅读障碍和多动症如何使他几十年来功能性文盲。 ✈️ 超越阅读的成功：尽管大卫的阅读水平只有四年级，但他通过培养创造力和口语词汇，建立了数亿美元的企业，并成为一名航空公司喷气式飞机飞行员。 📖 在 11 小时内解锁阅读：在纪录片《阅读的真相》中
Developmental screening outside the doctor’s office
和许多父母一样，我记得女儿很小的时候去儿科医生办公室的经历是令人难以承受的——一系列的体重和测量，关于睡眠训练、母乳喂养和趴着时间的匆忙谈话，同时还要努力防止特色景点（我扭动的宝宝）破坏一切。当有人在医生办公室外进行发育后筛查时，就诊感觉特别拥挤，该筛查首先出现在《赫钦格报告》上。
The Real AI Divide Isn’t Technology. It’s Teacher Learning.
全国各地的学区正在花费数百万美元将人工智能带入课堂。他们正在从微软、谷歌、OpenAI 以及越来越多的教育技术公司购买许可证。各州和城市正在发布指导意见。各地区正在启动试点计划。学校领导鼓励教师进行实验。但一项重要的投资 [...] 帖子“真正的人工智能鸿沟不是技术”。这是老师的学习。首先出现在教育者室。
A Classroom in Concert: How to Design a Truly Rockin’ Learning Experience
我的家人正在买票去看他们最喜欢的乐队之一。他们争论是否要给我买一张，因为他们知道我不太喜欢现场音乐会。我让我们所有人都感到惊讶并同意去。当我们走向会场时，我满心期待着不会享受这个夜晚。我错了。我最不知道[…]帖子《音乐会的课堂：如何设计真正的摇滚学习体验》首先出现在《教师焦点》|高等教育教学与学习。
Retention Is Emotional, Not Just Academic: Practical Strategies That Keep Online Students Engaged
根据美国教育部国家教育统计中心（2025）的数据，2024年秋季高等教育机构就读远程教育课程的学生比例为53.8%。重要但不幸的是，这一人群的退学率远远超过了就读高等教育机构的传统学生，需要更仔细地研究可以解决的因素，以提高这一人群的保留率。在一项报告大流行后在线课程的综合研究中，帖子保留是情感上的，而不仅仅是学术上的：保持在线学生参与的实用策略首先出现在教师焦点 |高等教育教学与学习。
Too Much Data, Not Enough Visibility: The Grocery Operations Problem
对于管理十家商店或数百家商店的杂货连锁店来说，最大的挑战不是缺乏数据：而是在正确的时间、正确的地点拥有正确的数据。废物发票、服务记录、供应商报告、回收量、设备信息和可持续性指标可能都存在——但它们通常分布在不同的系统中，……继续
Data Informs, Stories Transform: How Strategic Storytelling Shapes School Culture
走进全国各地几乎所有的教员会议或专业发展会议，你很可能会看到熟悉的场景。房间很安静，笔记本电脑打开，屏幕上显示着标准化测试分数、纵向增长模型和合规性基准的密集图表。虽然数据对于诊断需求和跟踪系统进展至关重要，但仅靠数字无法改变教学文化或激发教育者的承诺。如果我们希望教育工作者、学生和社区成员深入投资于有意义的变革，我们必须接受一个基本的领导真理：数据可以识别挑战，而讲故事可以动员人们解决这些挑战。真正的领导力需要超越自上而下的指令，建立真正的人际关系。在《数字领导力》一书中，我强调领导者必须通过与利益相关者会面、使用动态沟通渠道并展示真实的增长证据来改变学校的叙述。当学校领导讲述真实的故事时，
An Ivy League President Liked My DEI Post. Then All Hell Broke Loose?
昨天，我没想到我的博客会成为《高等教育纪事报》的头版报道，更不用说涉及常春藤盟校校长的报道了。但这正是在哥伦比亚大学校长 Jennifer Mnookin 的“失手”意外点赞了我在 LinkedIn 上回复 Tyler Austin Harper 在《The [...]
Encore Careers: Serving the Public Interest After 80
再演职业：为 80 岁后的公共利益服务 0vpthomas2026 年 8 月 20 日我们的客座作者是斯坦利·利托 (Stanley Litow)，他是哥伦比亚大学国际与公共事务学院教授、尚克研究所董事会成员。在拜登总统任期结束时，有很多关于超过 80 岁门槛的人是否应该从事公共服务的讨论，更不用说担任总统了。自从现任白宫主人年满 80 岁以来，这种观点更加强烈。最近和即将到来的选举的重点是用下一代领导层取代各级在任的高级官员。鉴于我最近刚满 80 岁，几周后我的哥哥于 83 岁去世，我对 80 岁以后的生活或为公共利益服务意味着什么以及 80 后生活意味着什么有个人看法。我在 50 多年的
我的朋友朱迪思·布里尔利 (Judith Brearley) 去世，享年 85 岁，她是苏格兰社会工作和精神分析思想领域的一位有影响力的人物。她的人生被她所谓的“天意”道路所定义——一种在正确的时间出现在正确的地点并获得职业机会的感觉。1970年至1991年间，她在爱丁堡大学社会工作系任教，最初担任讲师，从1981年起担任高级讲师。在她 21 年的任职期间，她激励了无数社会工作学生，并于 2018 年因其对社会工作的终身服务而获得了该大学的诺拉·米尔恩奖。继续阅读...
Professors Were Singled Out for Using AI in Public Writing. Now They’re Defending Themselves.
作者：Alexandra Crosnoe 哈佛大学和加州大学伯克利分校的一名教员承认在人工智能的帮助下撰写观点文章。专家表示，他们的决定传递了一个信息，即学生在使用人工智能时受到纪律处分。
How to Talk to Your Kids About Body Image — Without Toxicity
我们再次陷入了一个焦点集中在名人、体重和饮食失调的头条新闻中。不幸的是，明天和后天可能还会有更多。它可能会让人不知所措，尤其是如果您仍然感受到 20 世纪 80 年代盛行的极度瘦身文化的影响 [...]
California dual enrollment class showed 14-year-olds bloody DIY abortion display
高中生通过里德利学院 (Reedley College) 上艺术课 加州学区最近承诺向家长提供有关双录取大学课程的更多信息，因为暑期艺术课向年仅 14 岁的学生展示了包含血腥堕胎和露骨性语言的展示。 《圣华金谷太阳报》报道了这一点 [...]
The Guardian view on GCSE results: much to celebrate, much to reform | Editorial
另一个后疫情时代的群体展现出了韧性和才华。但必须解决日益严重的成绩不平等问题 当新冠病毒来袭时，大多数本周收到 GCSE 成绩的学生都在小学倒数第二年，扰乱了他们为中学教育做的准备。因此，与其他大流行后群体一样，他们的成就证明了他们的能力、韧性和决心。一系列强劲的成绩，特别是在英语和数学等核心科目上，也应该被视为对应对不断扩大的工作量的教师的致敬。总体而言，给人的印象是稳定的回归，因为多年来取消考试和教师评估的遗留问题已经被抛在脑后。英格兰、威尔士和北爱尔兰的高分成绩比例与去年相比有所上升，但仅上升了十分之一个百分点，而总体通过率也同样下降至 67.3%，与 2019 年相同。然而，最新的结果
GCSE results: almost one in four boys in England get top grades in maths
总体成绩略好于去年，获得 7、8 和 9 年级成绩的比例上升了 0.1 个百分点，达到 23.1% 在英格兰，几乎四分之一的男孩在数学方面取得了最高成绩，而英语成绩全面提高，有助于推动今年 16 岁学生的 GCSE 成绩提高。数学成绩的强劲帮助 11 年级参加 GCSE 的学生达到了创纪录的更高水平在新冠大流行期间以外的英格兰，考试被教师评估取代。继续阅读...
Expert: Meta Trial Hinges on Whether ‘Design Is a Form of Speech’
随着针对 Meta 的联邦审判正在进行中，社交媒体的潜在危害成为人们关注的焦点。该公司被指控故意设计让人上瘾的平台，损害年轻人的心理健康，并违反《儿童在线隐私保护法》(COPPA) 收集数据。纽豪斯学校传播法教授亚历克西斯·肖尔·英格贝尔 (Alexis Shore Ingber) 的帖子《专家：关于“设计是否是一种言语形式”的元审判关键》首先出现在《今日雪城大学》上。
人工智能和学习最近成为新闻焦点。 《经济学人》最近精选了一项针对 7-12 年级中国学生的作业和考试成绩以及人工智能使用情况的研究数据 (1)。严重依赖生成式人工智能完成作业的学生在作业上得分很高，但在考试中表现不佳。然而，那些没有使用生成式人工智能，或者只是策略性地使用它的学生，他们的作业表现不佳，但在考试中却比同龄人表现更好。
