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在撰写本文时，高等教育界正因大型语言模型人工智能（AI）——如 ChatGPT 等程序——的出现而震惊，并且正在努力应对 AI 在课堂内外带来的直接挑战。我们如何检测伪造的学期论文？我们如何让考试不受 AI 的影响？但我们社区中的许多人都认识到，AI——以及或许是与高等教育长期未来面临的其他重大挑战相结合——需要的不仅仅是反应和渐进式变革所能提供的东西。问题不是“我们如何在不利条件下继续教育？”而是“教育到底意味着什么——更不用说以产生这些不利条件的当前方式进行教育了？”我们将其称为一种回应——不是一劳永逸的回应，而是一种集体社区能力，以思考和采取行动来应对高等教育长期未来面临的持续挑战。
人工智能之后的高等教育：
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