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摘要 人工智能 (AI) 已成为高等教育变革的催化剂，为学术领域带来了巨大的潜力。通过利用 AI 的功能，学者可以使用高级工具来完成复杂的任务，例如数据分析、预测建模和革命性见解。本研究深入探讨了学术界中态度、感知行为控制、信任、意图和 AI 应用之间的错综复杂的关系。研究框架整合了三个不同的变量：态度、感知行为控制和信任，意图作为中介因素，AI 使用作为结果变量。我们采用了一项细致的调查，该调查经过深思熟虑地改编自先前的研究，用于收集原始数据。采用结构方程模型，
高等教育中的人工智能应用
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