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作为培训神经反馈的一种方法,已被证明在儿童的教育和治疗中有效(例如,使用ADHD,自闭症谱或特定的学习障碍)。但是,没有针对智障人士的个体的神经培训培训方案。因此,我认为对这种残疾儿童进行了神经反馈程序;它专注于注意力跨度训练。在这项研究中,我向孩子的父母介绍了预先计划的程序,以确定所提出的方法对于与轻度智障儿童的工作是否可行。在了解父母的意见后,我指出了制定神经反馈策略以与轻度智力残疾儿童一起工作的可能进一步阶段。最后,我为有特殊需要的人展示了神经反馈程序的研究和计划的未来方向。
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