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事实上，教育中的人工智能 (AIED) 已经成为众多国际报告的主题（见附录 III）——那么这份报告有何不同？有三个独特之处。首先，在本报告中，我们探讨了教育中人工智能的应用和教学，我们将其统称为“人工智能与教育”（AI&ED）。其次，我们通过欧洲委员会的核心价值观来探讨人工智能与教育：人权、民主和法治。第三，我们并没有假设人工智能对教育的好处，而是对人工智能与教育采取了刻意批判的态度，既考虑了机遇，也考虑了挑战。自始至终，我们的目标是提供一个整体视角，帮助确保人工智能赋予教育者和学习者权力而不是压倒他们，并确保未来的发展和实践真正是为了共同利益。
第 54 页 人工智能与教育
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