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本书包含专为我们教授的跨学科产品开发课程而开发的材料。这些课程的参与者包括工程研究生、工业设计学生和 MBA 学生。虽然我们的目标是将本书的目标读者定位为跨学科的研究生，但许多教授工程设计研究生和本科生课程的教师也发现本书的材料很有用。《产品设计与开发》也适用于执业专业人士。事实上，我们无法避免为专业读者写作，因为我们的大多数学生本身就是从事产品开发或密切相关职能的专业人士。本书将营销、设计和制造的观点融合成一种产品开发方法。因此，我们让各种学生了解工业实践的现实以及产品开发团队各个成员所扮演的复杂而重要的角色。特别是对于工业从业者，我们提供了一套可以在开发项目中立即付诸实践的产品开发方法。学术界经常听到的争论是，设计教学应该主要通过建立理论基础，还是让学生参与监督松散的实践。对于更广泛的产品设计和开发活动，我们反对这两种极端做法。没有实践的理论是无效的，因为在实际环境中需要学习许多细微差别、例外和微妙之处，而且一些必要的任务缺乏足够的理论基础。没有指导的实践很容易导致挫败感，无法利用成功的产品开发专业人员和研究人员长期积累的知识。在这方面，产品开发就像航海：熟练程度是通过实践获得的，但一些关于船帆如何工作的理论和一些关于操作船的力学（甚至技巧）的指导会大有帮助。我们试图通过强调方法来在理论和实践之间取得平衡。我们提出的方法通常是完成任务的分步程序，但很少体现出清晰简洁的理论。在某些情况下，这些方法部分地得到了长期研究和实践传统的支持，如产品开发经济学一章中所述。在其他情况下，这些方法是相对较新和临时技术的提炼，如环境设计一章中所述。在所有情况下，这些方法都提供了解决产品开发问题的具体方法。根据我们的经验，产品开发的最好学习方法是将结构化方法应用于工业或学术环境中正在进行的项目工作。因此，我们打算将本书用作在课程项目或工业实践中完成开发任务的指南。工业示例或案例研究说明了书中的每种方法。我们选择使用不同的产品作为每章的示例，而不是在整本书中使用相同的示例。我们提供这种多样性是因为我们认为它使
产品设计与开发
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