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观点：女性教育领导者的渠道已被打破。他们需要真正的支持和赞助系统
无论大小事务，教育界领导中的女性所受到的对待、交谈和看法都与男性同事不同。它会影响从他们的任务、工资到晋升的方方面面。有抱负的女性领导者可以选择的职业变动往往会让她们在学校和地区最艰难的条件下发挥领导作用，[…]后观点：女性教育领导者的渠道已被打破。他们需要真正的支持和赞助系统，该系统首先出现在《赫钦格报告》中。
来源:The Hechinger Report无论大小事务，教育界领导中的女性所受到的对待、交谈和看法都与男性同事不同。它会影响从他们的任务、工资到晋升的方方面面。
有抱负的女性领导者可以选择的职业变动往往会让她们在学校和地区最艰难的条件下发挥领导作用，风险最高，犯错的余地最小。当州和地区未能正视这个玻璃悬崖的现实时，他们就会限制一些最有能力的现任和未来领导人的进步。
来自我创立的非营利组织“女性领导教育”的新调查数据阐明了女性的经历和观点，她们面临着造成和强化玻璃悬崖和玻璃天花板的偏见。对女性教育领导力的研究也得出了同样的结论：除非各州和地区对领导者的招聘、培训、支持和晋升方式进行系统性改变，否则性别差距将持续存在。
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但玻璃悬崖并不一定是女性教育领导之路的终点。如果更多的领导者——女性，更重要的是男性——向前迈出哪怕几步，我们就能架起一座通往未来的桥梁，让每个领导者都能充分发挥自己的潜力。
这里有四种方式：
赞助和辅导。担任教育领导职务的女性需要真正的支持系统，从指导转向赞助。这要求女性和男性在各个阶段的晋升中发挥积极作用，提升未来的领导者，他们可以从在职辅导中受益。
我们的 2025 年女性领导教育洞察调查的数据发现，赞助和教练关系可以改变游戏规则。更重要的是，它们为男性提供了极好的机会，成为推动性别平等的盟友。
联系意见编辑：opinion@hechingerreport.org。
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