New Webinar: "10 Great Ways to Use AI for Writing Well" with Crystal Trice
使用 AI 进行良好写作的 10 种好方法图书馆 2.0 AI 研讨会与 Crystal Trice 概述：图书馆工作以写作为基础。时事通讯、标牌、社交帖子、董事会报告、拨款叙述，以及发给度过了艰难的一天的赞助人的精致电子邮件：这一切都必须写下来，通常是由还有十一件其他事情到期的人写的。人工智能承诺会提供帮助，而且确实可以，但它的默认声音是通用的，读者可以从房间的另一边发现未经编辑的人工智能文本。本研讨会提供了十种写作策略，让你保持作者身份。本次会议没有将人工智能视为代笔作家，而是将人工智能定位为起草伙伴、诚实的编辑和不知疲倦的审稿人，而你的声音、你的判断和你的名字则留在工作中。参与者将看到真
许多专业作家说他们从不这样做。对于这样做的作家来说，后果可能很严重。图书合同已被撤销。人们失去了工作。我有一个相反的观点。我说人工智能是一种媒介，就像绘画、雕塑、摄影、音乐或语言本身一样。如果人工智能是一种媒介，那么它是[...]
在接下来的几个月里，每周我将重新发布过去我认为读者可能仍然觉得有用的文章。本文最初发表于2020年。为了帮助在远程学习课堂中建立社区感，其中一项活动是
Professors Were Singled Out for Using AI in Public Writing. Now They’re Defending Themselves.
作者：Alexandra Crosnoe 哈佛大学和加州大学伯克利分校的一名教员承认在人工智能的帮助下撰写观点文章。专家表示，他们的决定传递了一个信息，即学生在使用人工智能时受到纪律处分。
Test moderators use AI-generated writing to judge literacy standards
为了降低第二阶段关键评估的成本，英国政府项目建议使用 ChatGPT 生成的脚本而不是真实的儿童写作作为示例，提供给审核者检查成绩是否公平授予
7 Proven Strategies for Teaching Writing in Upper Elementary Grades
当您选择基于既定技能并支持所有学生需求的策略时，小学高年级的写作教学会更加简单。
What teaching academic writing as a discipline actually looks like
良好的学术写作是一项可以教授的技能。安娜·耶德尔（Anna Yeadell）想知道为什么我们不费心去教它
Writing skills are getting more attention in school
每年，我们都会很好地了解全国各地孩子们的数学和阅读技能的表现。但写作呢？那是一个不同的故事。很少有州对学生的写作能力进行测试，而且自 2002 年以来，该国还没有公布针对小学生的全国写作测试结果。无论如何，专家表示 […]这篇文章《写作技巧在学校受到更多关注》首先出现在《赫钦格报告》上。
Keep Strunk & White in the Bathroom and Other Ways to Obsess Over Writing Well
把 Strunk 和 White 放在浴室里，以及其他沉迷于写作的方法 sara.custer@in…Fri, 07/31/2026 - 03:00 AMA 工作作家描述了追逐紧张和惊喜的仪式，使故事值得一读。作者：Susan D’Agostino
I Read at a First-Grade Level. I Teach Writing
第一次有人测量我头脑中实际发生的事情时，我已经二十二岁了，结果得出的数字很奇怪。我的阅读成绩达到一年级水平。我的书面语成绩为一年级。我的数学成绩大约是幼儿园的水平。我的整体智商恢复到平均水平——全面[…]我以一年级水平阅读的帖子。我教写作首先出现在教育者室。
S5E19: Leslie Laud on writing instruction and self-regulated strategy development
欢迎回到《渐进式错误》。我是主持人扎克·格罗谢尔博士。这一季，我深入研究了写作教学——研究的实际内容、课堂实践经常发生变化的地方，以及真正需要什么才能帮助学生成为自信、有能力的作家。写作是我们要求学生进行的认知要求最高的事情之一……
The next literacy challenge: Teaching students how to write
科罗拉多州高地牧场——当时是丹佛郊区 Sand Creek 小学加布里埃尔·格雷斯 (Gabrielle Grace) 一年级写作课的一半，学生们正在疯狂记下他们暑期计划的细节，这是撰写有关该主题的段落的第一步。除了 6 岁的迪恩，他已经完成了。 “这篇文章《下一个读写能力挑战：教学生如何写作》首先出现在《赫钦格报告》上。
25+ Valuable Vocabulary Activities for High School
通过适合高中的现成词汇活动，改善学生的词汇库，让他们以创造性的方式思考阅读和写作。
Why Elementary Students Need Access to Screens
就在学校准备开学之际，纽约市对技术的使用设置了新的限制。据《纽约时报》和 Chalkbeat 报道，三年级之前不会有单独的屏幕，并建议 3 - 8 年级的屏幕时间上限。我明白这是从哪里来的。学生需要与老师和同学交谈、玩耍、移动、搭建、绘画、阅读、写作、协作和互动。学生不应该整天坐在课桌前消耗信息和做死记硬背的工作，但拿走单独的屏幕并不等同于改善学习。正如我最近在《屏幕时间是错误的衡量单位》中所写的那样，屏幕时间规则的问题在于，它们衡量的是设备，而不是学生使用设备所做的事情。这对于年幼的孩子来说尤其成问题，因为有时屏幕是孩子学习的工具。有时屏幕是一种辅助工具。想想单个设备可以提供什么：文本转语音
Cato’s Berry: Court Right to Block Visa Retaliation for Noncitizen Speech
周五，加利福尼亚州联邦地方法院裁定，居住在美国的非公民享有“言论自由权”和“免受政府基于对言论的敌意的报复”。在此基础上，法院认为，国务院不得根据非公民在美国期间的言论撤销或威胁撤销签证。领先，继这一判决之后，卡托研究所罗伯特·A·利维宪法研究中心主任托马斯·贝里发表声明：，法院的判决完全正确，它所确认的原则自我们宪法成立之初就得到了承认。在卡托的法庭之友陈述中，我们通过叙述詹姆斯·麦迪逊在 1800 年反对《外国人法》和《煽动叛乱法》的有说服力的案件来提供历史背景。正如我们的陈述总结了麦迪逊的论点：“居民非公民应暂时服从宪法；作为回报，他们得到相互的保护。这些保护包括言论和表达自己的自由。”
RSF Welcomes 2026-27 Class of Visiting Fellows
主要导航新闻博客中的RSF观看 - 网络研讨会、视频和访谈收听 - 几个问题...每月公告注册我们的时事通讯博客RSF 欢迎 2026-27 届访问学者 2026 年 9 月 1 日 罗素·塞奇基金会很高兴欢迎 2026-27 届访问学者（如下所列）以及玛格丽特·奥利维亚·塞奇学者Mae M. Ngai 和 Robert J. Sampson 以及客座研究员 Jason Brent、Rogers Brubaker、Zoltan Hajnal、Hilary Hoynes、Daniel Nagin、Jon Tebes 和 Jane Waldfogel。这 19 名学者在纽约市无国界基金会驻留期间，
杜克大学 Steven Medema 教授在本文中指出了这一非常重要的见解 – 为什么经济分析史对（经济）科学史很重要？本文利用关于科斯定理的长期有效性的两个十年的争议来强调经济分析史对于理解和写作的重要性 [...]
The ‘Emeritus’ label is official
自8月31日起，您真正辞去全职社会科学教授职务。自 2004 年以来，我在马尔默大学研究社会系统和人类互动，度过了充实的职业生涯，现在我计划纯粹专注于写作、研究和公众参与。作为一名社会科学家，我知道变化是唯一不变的 - 并且 [...]
