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人工智能 (AI) 的普及程度不断提高，扰乱了人们的职业和社会生活。为了提高公众对人工智能技术的理解，近年来，人工智能素养的概念出现在科学论述中，借鉴了各个领域的跨学科研究。虽然现有的大部分研究都集中在针对 K-12 学生的教育工作上，但本文明确讨论了成人教育的人工智能素养研究。进行了系统的文献综述以描述该领域的现有研究，研究内容包括高等教育机构对人工智能素养的理解和方法、相关目标群体、主要研究方向以及个人能力水平的评估方法。基于此分析，本文确定了研究差距并提出了未来的研究方向。
成人教育中的人工智能素养——文献综述
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