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摘要 - 成年患者中计算机化认知行为疗法（CCBT）的实施已被证明有效，但使用CCBT治疗青少年的抑郁症的有效性尚不清楚。问题在于未能让青少年与计算机治疗。与计算机治疗的互动被认为与治疗结果的关键有关，依赖于患者与CCBT之间的互动。为了确保参与度，CCBT必须可用并满足青少年的需求和要求。因此，本研究根据提出的参与模型设计并开发了青少年抑郁症的CCBT。结果表明，青少年和CCBT之间的互动是令人满意的持续性，具有一定的局限性。这表明，如果CCBT的设计和开发以满足他们的需求和需求，则青少年与CCBT的参与可以有效地保持。
为青少年抑郁症开发引人入胜的计算机认知行为疗法
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