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摘要：量子物理学是科学教育研究的重要领域，它反映了全球量子物理及其技术的高度相关性。在本文中，我们报告了2000年至2021年量子物理学领域的科学教育研究界的科学研究界的科学输出。从同行评审的物理和科学教育期刊上发表的1520篇文章是从科学和Scopus数据库中检索到的，以进行文献分析。本研究旨在从科学生产，首选出版物场所，大多数参与研究人员和国家（包括合作）和研究主题方面提供量子物理教育研究的概述。主要发现表明，在过去的二十年中，量子物理教育领域的研究成果不断增加。此外，它们表明有关研究重点的转变。最近发表了以前主要是关于量子物理内容教学的论文，但最近可以观察到有关量子物理学教学和学习的实证研究的相关性的增加。
过去二十年来量子物理教育研究：书目分析
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