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在当代景观中，对配备强大的批判性思维和解决问题技能的劳动力的需求达到了前所未有的水平。这些认知能力被认为是驾驶迅速发展的全球环境的复杂性的必要性，而各个行业的雇主越来越强调其招聘标准（世界经济论坛，2020年）。应对这种不断增长的需求，教育领域发生了重大的转变，强调着将策略纳入课程中培养这些基本技能的策略（国家研究委员会，2012年）。在这种教育发展中，一个特别有希望的途径是采用基于游戏的学习（GBL）。这种教学方法利用了游戏的内在吸引力和参与度，以创建积极促进参与和知识获取的交互式学习环境（Kinzer等，2015）。GBL对传统学习方法提供的优点是多方面的，并为批判性思维和解决问题的技能的发展做出了重大贡献。1.1。基于游戏的学习的吸引力
基于学习：图理论方法
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